小学五年级第二学期英语复习计划小学五年级第二学期英语复习计划范文 一、复习总目标： 时临复习阶段，为了全面提高学生的英语素养和能力，帮助学生能更好地汲取知识，获得能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼；为使后进生能掌握最基础的英语知识，能对一学期来所学的知识有一个系统的整理，使他们学有方向，学有目标，特制订本复习计划。 二、复习要点： （一）突破重点和难点。 1、学生明确各单元学习要求，即能够正确拼写 let’slearn 课中的四会单词，学生能够正确、流利地认读 let’stalk 课文，Readandwrite 中的'重点句学生能够达到四会（即听、说、读、写）。老师引导学生课后多读、多记、多写。 2、单词记忆是小学生英语学习的难点，老师要帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据儿歌记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个。 3、对于重点和难点内容，老师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。 （二）、回归课文、联系实际 语言知识转化为语言技能，须经过意义性的训练。教材内容有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆，复习阶段宜回归教材，对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际，学用结合，培育学生初步的语言运用能力。 三、学生状况分析： 1、大部分学生对学习英语有兴趣； 2、学生两极分化现象较严重，年龄越大，这种状况越明显； 3、学生对单词掌握不好，学过就忘。 四、相应措施： 1、通过各种方式，改进教学环节，提高教学效果，不但要活跃课堂气氛，而且要活跃学生思维； 2、发挥班干部、优生的学习带头的作用，鼓舞互帮互助共同进步，尽力减小学生间的差距； 3、充分利用单词卡片，采纳填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词； 4、在教学中注意新旧知识的衔接，在学习新知识的同时，有意识地复习旧单词，增加学生听的输入量，减少遗忘现象。 5、精讲容易做错的题目，多读多背。 五、具体时间安排： 1、第 17 周：Unit1、Unit2、Unit3。（单词，句型为重点，听力跟上） 2、第 18 周：Unit4、Unit5、Unit6。（单词，句型为重点，听力跟上） 3、第 19 周：专题复习。（语音，词汇，句子短文） 4、第 20 周：期末综合练习题。
