小学优秀班主任事迹材料 2小学优秀班主任事迹材料 2 班主任工作总结 从教 30 余年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。 一、 抓礼仪教育，创文明班风。 我一贯重视引导学生学习“法律规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。平常，能根据学校要求，深化开展文明礼貌教育活动，从而达到以人为本。 1、学习“法律规范”，让“法律规范”深化人心。 利用每天的晨会时间，有计划地进行“学习法律规范”，每天学习一条，让学生根据法律规范的内容，练习朗读，在我的指导下，学生理解法律规范的要求，这样不仅让学生在学习法律规范的同时，掌握法律规范内容，培育学生阅读和理解能力，背诵简单明了的儿歌，对比法律规范找差距，更好让学生按法律规范要求法律规范自己的行为，与此同时，进行系列讲演竞赛，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使法律规范深化人心。 2、从常规训练入手，使文明具体。 对学生进行系统的“法律规范”教育后，要让学生真正掌握“法律规范”的内容，运用法律规范待人接物，同时还对学生的行为进行了严格的训练。 （1）、班级集合排队，进教室秩序训练。课间操结束后让体委组织学生站队，进入教室，同时严格要求法律规范他们的一举一动。 （2）做操动作法律规范，整齐划一的训练。课间操亲自督导学生做操，学生做操的动作到位，队列步伐整齐 （3）、站、立、行的军事化的训练。 （4）每天进校时敬礼，问好姿势的训练。 （5）、队礼、队歌、国歌、升旗仪式法律规范性的训练。 二、 挖掘有效资源，对学生进行“勤学”教育。 勤奋学习是学生应有的最起码的美德，平常，在课堂教学中向学生渗透勤奋学习教育之外，每天在黑板上都写一句勤奋学习的格言或一首诗歌。珍惜时间，遇到难题和困难时，动脑筋想办法，从不轻易放弃，培育学生们的毅力和恒心。 1、转变观念，充分重视学生的主体作用。 素养教育落实的最重要的阵地是课堂，课堂的主体是学生，而不是老师。通过调查目前课堂上老师地位坚不可摧，老师主宰课堂，学生受老师支配。要学生掌握知识，进展能力，没有学生的主动参加是不可能实现的，这一点思想观念没有在广阔老师中...
