小学六年级语文教学方法 六年级语文教学方法大全 六年级语文教学方法一：抓纪律 纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证。身为班主任，最重要的是抓好班风学风。抓好班风的同时要抓好学风，因为，优良的学风，是班集体的生命线。一个班集体，是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。 六年级语文教学方法二：做好充分的课前准备是提高课堂教学质量的前提 课前准备是否充分，直接影响着教学的效果。“磨刀不误砍柴工”，只有功夫用在课前，精心做好课前准备，才能在课堂上明确目的，完成教学任务。 六年级语文教学方法三：严把作业关。 作业是知识的实践，不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步的几大障碍，对于作业，大多数孩子能按时按质完成，对学习差的同学进行辅导，帮助，启发他们独立思考，独立完成作业。假如碰到特别偷懒的，就必须带有强制性，实行比较严厉的措施，让他不敢偷懒。发现作业有进步，及时表扬，让他有做作业的兴趣。在这种制度下，同学们独立思考，独立作业的习惯养成了。每次听写要过关。特别在写每个单元的习作，要让孩子达到要求，习作好的有的孩子是一次就可以，但是会有一部分孩子的习作要经过反复写，一次、两次、甚至 3 次也达不到习作的要求的，要让孩子基本过关，考试中，作文占的分数高，作文写好了，自然分数就上去了。 六年级语文教学方法四：做好差生的转化工作 做好差生的转化工作，重点在于抓常规，做到“勤、细、实”。勤，就是要花大量的时间，沟通谈心、了解情况、制定对策等。要循序渐进地给差生定目标，并跟踪调研其落实情况，随时校正其不良倾向，因势利导。细，就是要了解学生喜怒哀乐、所思所想、能力如何和实际水平的高低、以及在校情况、在家情况、学习情况和生活情况等等。实，就是要密切关注差生的身上是否发生了转差的效果，多实实在在地帮差生解决实际问题，尽量多帮助他们培育一个好习惯，多讲解一遍知识点，要落到实处，而不能仅仅是蜻蜓点水。只有这样，让差生尽自己的努力，搞好学习，成绩才会整体上升。 六年级语文教学方法五：平常做好考试卷的指导 做好学生考试成绩的分析和反馈。在平常教学中要注意加强对学生考试答卷的指导，养成良好的法律规范做题的习惯。训练学生良好的心理适应能力。特别要让孩子必须看清题目的要求做题，书写要认真，法律规范。 六年级语文教学方法六：多借鉴别人的方法 坚持教学相长，在教学中不断反思教学实践，多借鉴别同事好的教学...
