小学品德下学期教学计划此次担任 1 个班的品德教学任务，本年级学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对各科文化课学习非常投入，但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培育学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育
二、教材分析：本册教材分为四个单元，有如下几个特点：1、以学生的现实生活为基本线索设置主题
2、突出养成教育的要求
3、突出“活动性”和“做中学”
4、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特别作用
5、体现一定的开放性
三、教学具体目标：总目标：培育具有良好的品德行为习惯，乐于探究，热爱生活的儿童
分目标：（一）情感态度方面：1、爱亲敬长，爱集体、爱家乡、爱祖国
2、珍惜生命、热爱自然、热爱科学
3、自然、诚实、求上进
（二）行为与习惯方面：1、初步养成良好的生活、劳动习惯
2、养成基本的文明行为，遵守纪律
3、乐于参加有意义的活动
4、保护环境，爱惜资源
（三）知识与技能方面：1、掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能
2、初步了解生活中的自然、社会常识
3、了解有关祖国的初步知识
（四）过程与方法方面：1、体验提出问题、探究问题的过程
2、尝试用不同的方法进行探究活动
四、教学措施：1、充分体现教学的生活性，遵循生活逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中进展，在进展中生活，体现道德寓于生活的方方面面，没有能与生活分离的“纯道德的生活”的理念
2、遵循教材开放性的特点，重视本课程面对儿童整个生活世界，重视地方、学校、老师与儿童的制造性
在教学中积极探究教材，扩展到家庭、社会及其他生活空间的方法，使其教学寓于生活
3、引导儿童热爱生活，学习做人，对儿童进行深化浅出的道德的、科学的、生活的启蒙教育，为儿童形成积极的生活态度和实际生存能
