小学教学常规管理工作总结小学教学常规管理工作总结 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们一起来学习写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是我为大家编写的小学教学常规管理工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学教学常规管理工作总结 1 一、基本情况： xx 小学地处 xx 县北端较偏僻的山区，自然村落分布零散且大小不一，几年来，通过学校的布局调整，现仅有完小校三所，中心幼儿园一所，幼儿学前班 2 个，全校在校生数 509 人;中心校上学年在校生数 205 人，分为六个教学班。全校有专任老师 20 人。 二、教学常规管理的主要做法： 为加强学校教育教学管理，法律规范教学行为，保证学校正常教学秩序，推动小学素养教育三个一工程建设，我校严格遵照上级有关文件精神，在教学常规及创建特色学校方面做了大量的工作，学校的教学常规管理逐步步入正轨，现简要汇报如下。 1、建立常规检查制度。在组织老师仔细学习《福建省小学教学常规管理的若干意见》和《华安县小学教学常规管理办法》的基础上，我校结合校情，相应制订了《xxxx 小学教学常规管理要求》，成立了教学常规管理机构，建立了 xxxx 小学教学常规月查制度并制定了相应的细则要求和量化标准，常规工作每月必查，此外，还开展优秀教案评比和优秀学生作业展评等，让全体老师明确教学常规的法律规范要求，并对比法律规范要求仔细做好教学常规工作。 2、常规管理的执行情况。我校几年来持之以恒地以上述文件或规定为准绳进行教学常规的管理，做到了高标准，严要求。可以说，在教学常规管理方面，已经初见成效：那就是常规管理的规定已经成为老师自觉的教学行为、习惯，所以，几年来，我校的教学质量居于全乡各校的前列，为基层各校起到了教学和教学常规的示范作用。具体说来，有四点：①按省颁课程计划编足开齐各门课程，建立了校长、教导主任巡课制度，保证开齐、开足课程;② 每月检查老师教案作业及学困转化辅导等常规工作并及时评价，反馈检查中存在的问题，限期进行整改;③ 中心小学领导不定期下校检查老师备课、上课、批改情况，督促老师仔细完成本职工作;④ 每学期组织一次全校老师的教案和学生作业评比展评活动，鼓舞老师仔细做好备课、批改作业等常规工作，法律规范学生的作业书写...
