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小学教师教研培训个人心得优选八篇

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小学老师教研培训个人心得优选八篇_教学质量是一个学校的生命线,临清一中初级中学始终把教学教研工作放在重要位置,常抓不懈,努力打造一支高水平业务精湛的名师队伍,为国育才,与民教子,创办人民满意教育,吾辈定当不辱使命,砥砺前行!下面是由我为大家整理的小学老师教研培训个人心得优选八篇,仅供参考,欢迎大家阅读。小学老师教研培训个人心得优选八篇 我认为在提倡素养教育的今日,社会各界都在提倡给学生减负,不能占用学生的休息时间,向课堂 40 分钟要效率,这就对老师提出了更高的要求,所以如何构建高效课堂是我们每一位老师都要讨论的课题,把老师和学生都从题海和加课中解放出来,让老师欢乐地教,让学生欢乐地学。 一、王主任就如何构建高效课堂进行指导 在教学实践中,课堂低效一直是管理的一大难题。课堂的低效能导致学生厌学和老师厌教。为了改变这种状况,不少老师都在探究构建高效课堂的途径。那么,究竟什么是高效课堂呢?如何构建高效课堂呢?就是王主任讲的 10 个构建。从老师角度来说,高效课堂应具备: 1、教学目标的定位 2、教学环节的精心设计 3、突破教学重难点的有效途径 4、师生互动平台的构筑 5、教学手段的选择运用 6、达标练习的设计与落实 7、准确的语言表达能力 8、恰当的身体语言 9、对学生的鼓舞性评价 10、合理的板书设计。 从学生角度来讲,高效课堂应具备以下两个条件:一是学生对教学目标的达成度要高。二是在实现这种目标达成度的过程中,学生应主动参加并积极思考。从这个角度来说,高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂,是学生充分自主学习的课堂,是师生互动、生生互动的课堂。 二、八个精心 1、精心备课 2、精心上课 3、精心进行作业教学 4、精心组织考试评价 5、精心指导学生课外学习与生活 6、精心进行教学反思 7、精心制订教学计划 8、精心开发课程资源。让我们的课堂更精彩。 总之,我觉得不管当老师还是当教研员都要有实干精神;要有扬弃昨天的改革热情和创新精神;为振兴沂南教育出一分力。小学老师教研培训个人心得优选八篇 本人有幸于 20xx 年 11 月 10 日接到关于举办省培计划(20xx)小学音乐教研组长校本研修组织与实施能力培训长春师范大学培训班的通知,倍感喜悦的同时也非常珍惜本次学习机会。 本次培训会共集中六天,采纳专家引导、合作讨论、课堂现场诊断、参加体验等多种培训方式,培训课程内容丰富、强化案例教学、沟通研讨、教学观...

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