小学生入学年龄调查报告 一、社会调查过程简述 1、目的和意义 社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征。社会主义精神文明建设是我国特色社会主义建设的重要组成部分。我国在建设高度物质文明的同时，努力建设高度的社会主义精神文明。这是我国建设社会主义的一个战略方针 学校教育是个人一生中所受教育最重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会法律规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。而小学生作为祖国的花朵更应该受到更多的关注。小学生入学年龄及其包学习班情况的变化，在很大程度上能够反映出我国近20 年的精神文明建设所取得的成果。 2、取样方式： 这次调查我主要采纳了问卷调查法和访谈法。 3、调查程序： （1）准备时间：xx 年 xx 月 xx 日，上网编写我国近年来精神文明建设资料。 （2）调查过程： xx 月 20 日，在 xx 市二街小学向教务人员及学生做问卷调查。 xx 月 21 日，在 xx 市南关小学向教务人员及学生做问卷调查。 xx 月 22 日，在 xx 市东关小学向教务人员及学生做问卷调查。 （3）调查汇总：xx 年 xx 月 25 日至 xx 年 xx 月 26 日，将编写的问卷整理并统计，整理采访记录。 （4）撰写报告：xx 年 xx 月 27 日至 31 日，根据调查所得资料和网络资料撰写报告。 二、结果统计与分析 孩子是祖国的花朵，是祖国的未来，是祖国的希望。说实话我们的孩子现在是什么样，我们的祖国将来就是什么样！家长都希望能够善代、尊重自己的孩子，仔细的对待自己的孩子。仔细的.对待孩子就是仔细的对待我们自己的将来，仔细对待我们祖国的将来！因此如何能将孩子培育成一个对国家对社会有用的人才是非常重要的。然而我的这次调查发现进展中国家小学教育儿童入学率低，尤其女童入学率更低。 巩固率不高，辍学现象严重。许多儿童难以适应学校的学习，不能根据教学计划大纲的要求掌握基本的技能，学业成绩达不到基本的标准。这种教育上的浪费和失败，引起了教科文组织的关注。我们更应该相处处理问题的对策，尤其是外来人口对小学生入学造成的许多不便。人们更应该重视对下一代的初等教育。虽然我感觉调查体现出xx 的小学教育仍有待提高，但是通过上网查资料我发现 xx的小学已经有了翻天覆...
