小学生垃圾分类活动宣传方案 小学生垃圾分类活动宣传方案 1 一、指导思想 我校有 36 个班级，900 多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾假如混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。另外，少数学生平常乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培育。 鉴于上述情况，学校在进展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培育学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培育学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基础。 二、活动的口号 资源回收，清洁校园，保护环境，和谐进展。 三、活动的宣传 1、在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参加。每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力（附后）。 2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》（附后），让师生反思自己的行为。 四、具体分类编写工作安排及要求 （一）人员配备 1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员xx 负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。 2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。 （二）工具配备：垃圾编写处 3 处，分别有可回收和不可回收。班级发垃圾桶 2 个，为可回收，不可回收。学校大厅配有废旧电池回收专用箱。实验室配有实验废液回收缸。 （三）垃圾编写的类别 根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为： A 类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。 B 类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。 C 类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。 D 类：不可回收垃圾（含食品、教室打扫后的残存物等。） （四）垃圾编写的方法 1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾编写箱。 3、废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理（特别是废旧电池一定要放在专用编写箱内，家中使用的电池也可带来。）。 4、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。 五、加强监督、强化管理 1、总务处、少先队大队部对分类情况进行统一检查评比。 2、...
