小学硬笔书法工作总结（集合 3 篇） 一、提高认识，培训师资 老师一手美丽的字对学生写字所产生的潜移默化的影响不必言说
建校初期学校领导就十分重视老师的写字基本功培训
（1）确立目标，全员参加，强化写字意识 在课题确立后，学校便组织召开了隆重的课题开题会，提出了；人人参加，时时磨炼，处处渗透的具体要求
要求全体老师天天写字，日日练字，强化；提笔就是练字的思想意识，将写字练字贯穿于老师的教学和学生的学习之中去
（2）强化老师的内在素养，提高老师的写字技能与水平我校充分利用内部人才资源，请擅长书法的老师为全体老师举办书法讲座，给每一位在校老师在写字教学上给予指导，有实效地调动了老师的写字热情和积极性，使老师的书写水平大大提高了
二、科学指导，夯实训练过程 硬笔书法教学作为学校特色教学，一支高素养的写字老师队伍不断壮大的同时，我校成立了硬笔书法领导小组，和硬笔书法教研组，制订了切实可行的教学工作计划，明确了教学的工作重点，开设了书法课，配备专职老师进行任教，要求书法课，有备课，有训练，有作业，有批改
三、学校在南翔小学大力支持 开发了校本教材硬笔书法教本，还要求每位同学，人手一本硬笔书法描红字帖，配合校本教材使用
学校把硬笔书法楷书作为学习内容
在逐步完善写字教学模式、传授写字基本知识和基本技能的同时，我们还结合写字教学的相关内容对学生进行德育渗透和审美教育
四、激发学生学习书法兴趣，养成良好的书写习惯学生在认识写字的重要性后，老师就对他们进行正确的书写指导
将写字姿势编成歌谣：学写字，要记牢，头正腰直腿放好，五指执笔笔杆正，一尺一拳一寸高
五、通过各种活动，推动学校书法特色教育
学校充分利用校园文化建设这一直观平台，在校园和教室不展示硬笔书法魅力，有的班级开辟了写字评比专栏；有的班级开辟了写字作品园地；学校宣传橱窗里可定期看到学生优秀的写字作业展示或书法竞赛作品
