小学秋季德育工作总结小学秋季德育工作总结 小学秋季德育工作总结 德育工作作为学校工作的重中之重，是全面推动实施素养教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。本学期我校的德育工作以国检为契机，做了一系列整改，取得了良好的成效。 一、加强德育队伍建设 1.提升教职工德育理念 要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。所有的任课老师都应该确立“德育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。 加强政治学习，提高每位老师的德育素养，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高老师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，法律规范教学行为，增强爱生意识，关怀学生品行健康进展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关怀、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。 2.抓好“三个结合”教育，促进学生进展。 重视家庭、社会与学校教育的配合。充分利用家长委员会这一有利资源，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。 定期召开家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。全体老师要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深化细致的思想工作。要充分发挥“家校联系”的作用，通过家教经验沟通、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。 二、强化“育人”目标意识，突出养成教育重点。 加大力度积极开展并实施养成教育系列化工程，切实加强对学生进行基本的思想道德和文明行为的教育、培育，促进学校良好的风气形成，促进教学教育质量的提高。积极讨论探究学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为法律规范引导人。 1.用“法律规范”育人。以《小学生守则》、《小学生日常行为法律规范》及《养正中心小学西边校区文明班级评比细则》、《少先队文明礼仪评比细则》、《小交警工作制...
