小学科学品德与生活学科教研工作计划小学科学品德与生活学科教研工作计划 时间流逝得如此之快，我们又将迎来新一轮的努力，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是我编写整理的小学科学品德与生活学科教研工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学科学品德与生活学科教研工作计划 1 一、加强学习，促进老师的专业成长 组织老师进一步加强教育教学理论和专业知识的学习，学习课程改革的文件，课程标准及解读、新教材及相关的学科知识，更新教学观念，转变教学行为，促进老师的专业成长。要注意把理论学习与教学实践改革、反思总结融为一体，提高学习的实效。 二、积极推动新课程的实施，提高课程的实施水平 期初，将做好科学五年级上册的教材培训工作。通过各单元教材分析及互动式讨论、沟通，进一步明确教材的编写意图及教学要求。 期中，将分别进行科学、品德与生活学科课堂观摩研讨活动，探讨新课程实践的思路及相应的教学策略。 本学期，将组织课改中心组成员到 1～2 所学校进行校本培训的指导。 充分发挥学科基地学校示范和辐射作用，积极进行课程改革的探究和实践，定期向兄弟学校进行观摩开放活动。 各校要加强校本培训、校本教研，开展形式多样的教研活动。要把培训和教学讨论的重心放在课堂，解决教学中的真实问题，讨论教学中的`具体策略。大力提倡同伴互助、自我反思，加强案例分析，提高老师的教学水平。 三、积极做好“做中学”项目讨论工作，申报新一轮课题讨论项目 横林实验小学、洛阳中心小学已推举申报常州市“做中学”候选实验学校。“做中学”项目实验学校要积极参加此项目的讨论，并仔细履行职责，每学期组织一次区级观摩开放活动，每学年确定一次市级课例开放活动。区将以“做中学”项目讨论为切入口，深化开展课堂教学的改革。 另，区科学等学科中心组，拟酝酿、申报新一轮的课题讨论项目，为青年骨干老师搭建学习、研讨、沟通的合作平台。 四、加强学科常规管理，提高学科教学质量 学科常规管理，一是要加强制度建设，要建立学科教研组，并定期开展集体备课、校本培训、校本教研活动。二是要法律规范课堂教学秩序，专职老师、兼职老师都要按要求仔细上课，切实提高学科的教学质量。 本学期，将集中精力进行科学学科的常规调研，调研时附带一所村校。 五、加强学科老师队伍建设，促进学科进展 要加强科学、品德与生活（社会）学...
