小学精细化管理实施方案根据《县教育局关于中小学校实施精细化管理工作意见的通知》精神，以先进的管理理念在学校管理中实施细致、高效、人文化的管理，调动全体教职工爱岗敬业的工作积极性；形成爱校如家的主人翁意识；培育爱生如子的人民老师情怀；在坚持依法治校而又充满民主、人文化的氛围中促进广阔教职工发挥主动性和制造性，落实“为学生的终身进展奠基”的办学理念。以高度的历史责任感和使命感推动学校新课程改革和养成教育工作不断求真创新，营建和谐健康的育人环境，当人民满意的老师，办人民满意的学校，为何坊乡的基础教育改革和进展谱写和谐音符。二、工作目标：让广阔教职工认识到实施精细化管理有利于学校依法治校工作的有力推动，同时在广阔师生中形成严谨、和谐、健康、人文化的校园气氛，感受到学校管理中既有严谨的制度、严格的要求，又有亲情关爱、俨然如家的人文关怀，从而激发广阔师生积极主动配合学校管理，支持学校工作，关怀学校进展，由“精细化”带来“高效化”的变化，全面完成教育局下达给学校的各类工作目标，推动学校养成教育工作再上台阶，进一步深化素养教育的改革，实现“管理出效益、管理出质量”的终极目标。三、具体内容：1、学校行政管理：对学校进展要出台五年规划和学期计划，从学校的办学方向、办学宗旨、办学目标、管理举措等各方面提出严密、细致、具体可行的要求，做到职责明确、制度完善;学校出台的各项具体工作的计划、方案、管理制度等要细致入微，把可能出现的情况及处理办法都考虑进去，经过一定程序的论证、审议之后再予以实施，尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失;学校行政管理人员平常工作要深化一线，坚持“一日三巡”，走到师生中去，在检查、督促的同时掌握第一手素材，为工作的决策提供依据，实现学校的有序运转，同时自己在群众中要起到模范带头作用，要求教职工做到的自己一定率先做到，要多关怀群众生活，做教职工的知心朋友，体现管理的人文化。2、教育教学管理：(1)、学校以“养成教育”为核心来制订教育教学工作的学期计划和五年规划，使养成教育工作贯穿于学校工作始终。(2)、在养成教育实施过程中要始终坚持务实的作风，在教育目标的制定上通过班级目标的确定来定位学校养成教育目标，着重从学生良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯、品德习惯的培育入手来提高学生综合素养；在教育方法的使用上重点围绕行为训练法、榜样示范法、个案讨论法、情感熏陶法等四种方法来进行探...
