小学综合实践活动总结 4 篇小学综合实践活动总结 4 篇 小学综合实践活动总结 篇 1 在这一学期中，我校仔细贯彻市、区教文局以及学校综合实践课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深化，努力提高老师的课程实施能力，着重培育既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生，全面实施素养教育
一、 具体做法 20xx 年 4 月份，学校委派有关老师参加上级教育行政部门组织的综合实践活动课程培训班，对新课程自主、合作、探究的理念有了初步了解
很快学校成立了综合实践活动课程的领导小组和一支骨干老师队伍并做市级现场观摩课，增加感性认识
20xx 年 9 月，课程正式开始实施，学校在全校师生范围内进行了动员，强调它对推动我校新课程改革实验的重要作用，对学生成长，个性能力培育的重要价值
学校坚持以点带面的工作方针，开展了“奇异的纸”、“我们的眼睛”等活动主题，安排专人负责指导，期望通过活动促进老师的成长
二、 一些思考 1、综合实践活动要逐步推行 实践中我们发现，推动综合实践活动课程是一个长期而艰巨的工作，切不可有一蹴而就的想法
为了有效推动综合实践活动课程，学校坚持以点带面的工作方式
在活动开展的初期，我们把工作重点放在老师培训上，在建立一支骨干老师队伍的基础上，期望产生“裂变”效应
对于重点老师的培育，学校在财力、物力、政策等方面予以了大力的扶持
2、对课程资源的再认识 第一学期，由于对综合实践活动课程的开设理解不深，总是为课程资源的匮乏而苦恼
随着活动的深化，我们逐步认识到：不必抱怨学校历史文化底蕴的不足、学校所在地的人文环境不足，假如我们放眼整个辽宁，我们该利用的资源真可谓源源不断
3、探究优秀的教学模式 综合实践活动课程的开设是否有其内在的规律可循
随着对综合实践活动的深化了解，很多老师在思考着这个问题
