小学美术《黑与白》教学设计小学美术教学设计推举度：小学美术教学总结推举度：小学科学教学设计推举度：美术教学措施推举度：美术教学反思推举度：相关推举小学美术《黑与白》教学设计 作为一位无私奉献的人民老师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的进展。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的小学美术《黑与白》教学设计，希望能够帮助到大家。 小学美术《黑与白》教学设计 1 课型：造型，表现 欣赏，评述 课时：1 课时 教材分析： 黑白之间的相互转换，会取得意想不到的效果，但只有尝试才能了解。 教学目标： 1、引导学生欣赏黑与白图形，激发他们的灵感。 2、使学生掌握黑与白图形的创作灵感。 3、指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。 教学重点： 引导学生欣赏黑与白图形，使学生掌握黑与白图形的创作灵感。 教学难点： 指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。 教学准备： 教具：有关的图片、资料、范图、 学具：编写到的图片、资料、绘画工具 教学过程： 一、引导阶段 1、引导学生欣赏有关的黑与白的图形，感受黑与白图形之间的相互转换，激发他们的创作灵感。 2、引导学生小组沟通，谈谈各自的看法。 二、进展阶段 老师与学生一起总结创作黑白正负图形的要领： 1、不规则图形组成的正负形：图形简洁，线条流畅，主要以面的形式表现。 2、对称法组成的正负形：黑与白都是一个完整的图形。 3、重复法组成的正负形：每个基本形大小相同，造型简洁。 4、二方连续法组成的正负形：由一个基本形可以重复，改变方向组成正负形。 三、讨论沟通： 引导学生讨论、沟通，准备用什么方式方法设计一幅什么方法组成的黑与白图画？ 四、作业要求： 1、用黑与白表现正负形。 2、图形简洁，有创意，形式感强。 3、线条流畅，涂色均匀。 五、展示评价： 1、学生将作品展示在黑板上。 2、引导学生欣赏、评价，“你喜爱哪一幅作品，为什么？” 3、引导作者反思，说说“你觉得自己这幅画有何改进的地方？” 六、课后拓展： 鼓舞学生根据这节课所学的正负形，体会其形式美。 执教时间：3 月 1 日——3 月 3 日 小学美术《黑与白》教学设计 2 一、教材分析 黑与白的表现形式在生活中十分常见，艺术家们把这种对比强烈的艺术表现形式运用在各类作品中．教材从生活入手，呈现了学生熟悉的斑马图片，以激发学生观察生活的...
