小学老师新学期思品教研工作计划小学老师新学期思品教研工作计划 一、指导思想： 以新理念为指导，以课堂为实验室，以学校教研组为单位，坚持育人为先，德育为先，全面推动素养教育，把深化小学德育改革，重塑学校德育文化，作为基础教育课程改革的一个重要内在目标。充分认识学校是发挥和加强未成年人思想道德建设的主渠道、主阵地、主课堂，德育课程是德育的主导渠道。不断提高学校德育课程实施中对加强未成年人思想道德建设的针对性和实效性。 二、教研内容： 一至六年级都在使用新教材。其中，一、二年级使用《品德与生活》，三至六年级使用《品德与社会》。《品德与生活》是以儿童的生活为基础，以培育品德良好、乐于探究热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程；《品德与社会》是在小学中、高年级开设的一门以儿童生活为基础的、促进学生良好品德形成和社会性进展的综合课程。如何使学生在生活中提高认识，养成良好的行为习惯，如何填平学生认识与行为之间的鸿沟，是全体品德老师讨论的内容。 三、工作要点：（一）转变教学观念，提高教学质量。1．继续组织全组老师学习《品德与生活》、《品德与社会》课程标准。要坚持以回归生活作为德育课程改革的核心理念，认识当今的小学德育课程是一种生活德育的课程。要坚持以生活德育观、实践德育观、科学进展观来指导课堂教学，构建有效的品德课堂，不断提高德育教学的针对性、实效性和时代性。要更加注重德育课程的讨论，要坚持以新《课程标准》的教育理念、教学要求和教学方法指导课堂教学。2．德育课程讨论要大力推动校本讨论，要结合校德育课和关注当前学校德育中的重点、热点和焦点问题，着重开展未成年人道德文明建设讨论、弘扬和培育民族精神讨论，廉洁文化进校园讨论、健康心理和健康人格教育讨论、良好行为习惯培育讨论等，使课堂成为老师教学讨论与实践的平台。3、积极开展多种形式的课改研讨和教学观摩活动，组织老师积极参加各级各类的教研活动，以课堂教学讨论为重点推动老师的`专业化成长，提高教研活动的有用性和有效性。（二）加强教学管理，促进老师进展1．加强教研组建设。针对德育课程变化大，学科老师兼职多的状况，要重视学校思品教研组建设。要努力把思品教研组建成课题讨论组、课改实验组和备课研讨组，成为学习型、讨论型的组织。2．严肃教学法规，端正教风。每位思品课任课老师要仔细制定期初的教学进度计划，合理落实全学期的课时安排。3．加强老师教学六仔细工作。提...
