小学英语教研工作计划 15 篇小学英语教研工作计划 15 篇 光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻我们需要开始制定一个计划。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是我编写整理的小学英语教研工作计划，希望能够帮助到大家。 小学英语教研工作计划 1 本学期小学英语教研工作继续以小学英语教学指导纲要为指导，进一步深化小学英语课程改革，围绕课程实施中的问题而开展教学讨论，努力提升老师的专业水平和教学水平，提高小学英语的教学质量，为学生的终身进展打下良好的基础。 一、学习课程标准，树立教育新理念 1．继续组织老师仔细学习英语新课程标准和英语新课程标准解读，领悟新课程标准中闸述的基本理念，引导老师以积极的态度参加英语课程改革。 2．组织老师仔细学习《小学英语教学指导纲要》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培育学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常沟通的能力，为进一步学习英语打下基础。 3．学校教研组组织老师学习教育教学理论，系统学习一本理论专著以及课改文献资料，学习在产生思维碰撞，学习要联系教学实际，在学习、实践、反思、总结的基础上撰写教育教学文章，发现推广老师的成功经验，推动和促进区教学整体水平的提高。 二、重视教学讨论，推动课程改革 1．把握课堂教学这个中心环节，探究新课程理念下的小学英语教学。根据小学生学习的特点，构建以活动为主的教学模式，活动化的教学模式重点放在培育学生自主学习和用语言进行沟通的能力上，采纳听、做、说、唱、玩、演等方式，鼓舞学生大胆表演，同时进展初步的读写能力。 2．进一步转变老师观念，适应新的教学评价机制。英语学科的课堂教学评价坚持确立教学中学生的主体地位，培育学生运用语言进行交际的能力；坚持发挥老师的主导作用，充分调动学生的学习主动性和积极性，让学生成为真正的主人。坚持以学生形成性评价为主，评价形式具有多样性和可选择性，以学生参加各种教学活动的表现和使用能力为主要依据。本学期将拟出《钟楼区英语学科课堂教学评价标准》，并在使用中逐步完善。 3．继续下基层听课，探究教研基地的工作，做到点面结合。各校要加强英语学科的教研组建设，更应针对英语学科的特点，整合教研力量，开展扎实有效的英语教研协进组活动，做到重参加、重过程、重提高。活动的重点...
