小学语文《识字 6》教案 1、小朋友们喜爱旅游吗？假期的时候都去过哪些地方旅游呢？ 2、有个小朋友和你们一样，也很喜爱旅游，还把自己在不同地方看到的景物画了下来。我们看看，他都画了些什么？ （CAI：四副图——定格） 他画了些什么？ 3、你们看得真认真！想去这些地方玩玩、看看吗？刚才大家所看到的就在今日我们要学的识字 6 里面。（板书：贴识字 6）咱们把识字 6 的字音读准了，词儿读好了，就出发去这些地方。 二、初读词串 1、快快翻开书，开始读吧！把生字多读两遍。 2、读得多认真哪！我们来听听生字都读准了吗？（出示生字卡） 都读准了，词儿一定也能读准！大家在小组内读读吧！哪个组来展示一下你们的学习成果？其他组认真听，他们词儿读准了吗？ 4、词儿也读准了，词串连起来会读吗？自己试试，要和以前一样，注意词之间要停顿。 5、读好了，咱们男女生来个小竞赛好吗？男生推举一个代表，女生推举一个，比比谁读的准。你们说，怎么比？（CAI：韵文） 读的怎么样？ 6、还想竞赛吗？这次男生一起来，女生一起来，男生读一遍，女生读一遍。 三、读好词串 （一）大家读的都不错！好，现在咱们说走就走！（CAI：小火车）瞧，咱们的“神州行”小火车都开来了！小火车会载我们去哪些地方玩呢？大家先听一听——（CAI：配乐范文录音） 知道了吗？ 原来我们要到塞北、江南、海南、高原（齐读）这些地方去旅游。 （二）你最想去哪儿呢？ 那咱们就出发吧！做好准备，小火车就要开了！（CAI：歌曲《小火车》） （三）哎呀，火车到了你最想到的地方，快下车吧！ 赶快把写那个地方的词串好好读读，呆会儿给我们介绍介绍那儿有什么？ 读好了吗？快给同桌的小伙伴介绍介绍你最喜爱的地方。 （四）谁来给我们大家介绍介绍？ *骏马秋风塞北 （1）塞北有什么吸引你？ （2）你知道“塞北”指哪儿吗？有同学知道吗？ （3）塞北是什么样的呢？我们来看看。（CAI：塞北风光） （4）我从你们的眼神中看出，大家也被塞北吸引住了，我信任这个词串一定能读的很好！谁想试试？ 我发现一个小秘密，好多男生都喜爱塞北，你们一块儿读读吧！ *杏花春雨江南 （1）喜爱江南？介绍介绍？ （2）（CAI：图）瞧，粉红粉红的杏花露出了笑脸，在蒙蒙春雨中显得更加娇艳，装扮着江南漂亮的春天。 （3）我们还知道江南的什么呢？ 唐代大诗人白居易也很喜爱江南，还写下了一首赞美江南的古诗，我们来欣赏欣赏——（CAI：忆江南） ...
