小学语文《雨点儿》教案 小学语文《雨点儿》教案 1 教学要求 1、认识 12 个生字
会写“方、半、巴”3 个字
2、正确流利的朗读课文
3、理解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系
教学重难点 认字和朗读是教学重点
要通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系
教学准备 挂图、生字词卡 课时安排 2 课时 第一课时 一、教学要求：认识 12 个生字
会写“方、半、巴”3个字
二、教学重点：认字和朗读
三、教学难点：要通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系
四、教学过程： （一）、激趣导入 1、猜谜：小朋友们，今日在上新课之前，老师想请大家猜个谜语，好吗
“千条线，万条线，落到水里都不见
”（雨） 2、大家都知道是雨，谁来说说你见过什么样的雨
（大雨、小雨、毛毛雨、雷阵雨、狂风暴雨
） 3、今日，我们就来学习一篇关于雨的课文
（板书课题并注音：12、雨点儿） 谁来试着读读课题
（指导读准轻声、儿化
） （二）、初读课文 1、这篇课文究竟讲了雨点儿的什么事呢
请同学们借助拼音自由地大声读课文，喜爱的那一节多读几遍
要求：把字音读准，课文读通，不认识的字可以问问周围的同学和老师
2、指名将自己喜爱的自然段读给大家听，听的同学帮助正音纠错
3、随着读文出示生字、生词认读
（三）、看挂图，学习课文 1、第一节： 〈1〉〈图一〉你看见了什么
看到雨点儿怎样
〈很小、很多〉多到怎样
〈数不清〉 〈2〉理解“数不清”，指导朗读第一节
练习用“数不清”说话
〈3〉“飘落”什么意思
还有什么东西可以飘落下来
创设情景，练习用“飘落”说话：秋天到了，风一吹，树上的叶子就飘落下来
〈4〉齐读第一节
2、第二、三、四节 〈1〉（图 2）数不清的雨点儿飘落下来
这时，半空中一个大雨点儿和小雨点儿说起悄悄话来，让我们听听它们说了些什么
〈2〉大雨点儿要去哪儿
