小学语文名师工作室工作计划小学语文名师工作室工作计划 时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，该好好计划一下接下来的工作了！好的计划都具备一些什么特点呢？下面是我编写整理的小学语文名师工作室工作计划，希望对大家有所帮助。 本学期，“小学语文名师工作室”在 xx 县委教育工委、xx 县教育局、老师进修学校的领导组织、管理下，根据上级部门有关名师工作室工作指示和要求，本着“名师工作室要成为‘讨论的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友’”的宗旨，树立为学生及老师服务的工作方针，完善自我，创新创优，全面推动我县小学语文教学教研和改革工作。为了更好地开展工作，现计划如下： 一、工作目标 1、以分享阅读为基础，组建学习型的讨论团队。 2、以课题讨论为载体，进行实践探究，提升成员教学讨论能力。 3、以指导青年骨干老师为抓手，发挥工作室成员的示范、引领和辐射作用。 4、以融汇工作室成员集体智慧为宗旨，搭建好工作室网络教研平台。 二、工作内容及措施 （一）团队共成长 1、组建工作室，聘请指导老师。 本工作室依据 xx 县委教育工委、xx 县教育局联合下发的《关于组建 xx 小学语文名师工作室的方案》的规定开展成员招聘，聘请了鲍 xx 博士、陈 xx 主任、张 xx 校长、丁 xx 主任为指导老师。 2、制定工作室成员成长目标 工作室指导老师配合领衔人共同承担导师职责，根据培育方案精心指导工作室工作老师的教育教学和科研工作，通过三年为周期的培育计划的实施，工作室成员在教育、教学方面要成为平潭的中坚力量。每年至少撰写 2 篇以上有价值、有水平的科研文章（每年要有一篇文章发表在《平潭教育》上）、一节县级以上公开课、一个专题讲座，三年内有一节约级公开课、一篇 CN 级的专题文章；通过工作室确定的课题讨论的参加，逐渐形成独立开展课题讨论的科研能力，三年内要有自己的讨论课题，并有效发挥示范辐射作用；工作室成员专业成长和专业进展的主要措施“送课到学校”、“专题讲座”、“网络展示”等。工作室工作老师的基础培育目标是在优秀老师成长“四级梯队”（骨干老师、学科带头人、教学名师、教育家型老师）中，相应提升一级或成为在某一方面学有专长、术有专攻的公认的优秀老师。 3、做好示范引领，追求辐射效应。 工作室所有成员要坚持以教育教学为中心，充分发挥示范、辐射作用。 领衔名人每年要进行县级以上公开教学活动或举...
