小学语文课改工作计划小学语文课改工作计划 一、指导思想 以九年制义务教育《语文课程标准》为教学指导思想，转变教学观念，使语文教学面对全体学生
为了让语文这门学科发挥它的真正作用，也让语文能够深化我们的生活，成为学生成长过程中的益友，我决定努力探究出一条有情感，有活力，有思维的语文教学新途径
以自主、合作、探究为基础，寻找适合学生自己的学习模式，从而培育学生美好的道德情操和人文素养，促进其全面进展
二、课改指导措施 1、始终以素养教育理论和语文课程标准的要求指导日常的教学工作，并且注意结合教学实际，使理论与实践相融合
2、激发学生学习的兴趣
我想这点应该是最有难度的，想想看，一个不爱语文课的学生如何谈得上学
当我们去上课或去听课的时候，有多少学生是用期待的眼神看老师的`，我想不多吧，有少一部分是呆滞的眼神，还有一大部分是待命姿势
想一想我们朝夕相处的学生为何不期待我们的到来呢，这里面有很多原因，可能是陈旧、机械、无光泽的教学方法，也可能是学生就不爱书，不爱书的孩子谈什么学习
我初步的预想是这样的：给孩子们准备一些他们感兴趣的书籍，安排时间陪他们看，与他们沟通，借此机会可以更加了解他们
让他们慢慢地爱上读书，讲书，评论书
学语文从读书开始
3、在上课前应仔细钻研教材，广泛阅读教学资料和最新的教研成果，精心设计好每一节课的课件及教案
4、授课的过程中，要懂得变通，让学生始终处于一个舒适的氛围，刚开始激发兴趣最重要
在以后的教学中再根据学生的吸收能力慢慢增加问题设置的梯度
最主要的是要鼓舞学生，让学生在课堂上找到自信，变得勇敢，让学生看到自己的优点
切记鼓舞性语言的多样性与恰当性
5、注重“读”书，我个人比较注重情感教学，也很想在这方面有所成长
在一节课中，学生在老师的引导下，投入地饱含情感地读书，是我最期待看到的，你会发现那一刻，师生都在享受那份“读”出来的情感
