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小学诵读比赛活动方案

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小学诵读竞赛活动方案小学诵读竞赛活动方案 1 策划书网发布小学诵读竞赛活动方案,更多小学诵读竞赛活动方案相关信息请访问策划书网策划频道。 一、指导思想:为了提升学生的人文修养,夯实学生的文化功底,提高全校学生的诵读水平,让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养,接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。 二、诵读内容:诵读作品以古诗词、儿童诗、经典诗歌、经典美文、国学经典为主。 三、参赛人员:1—6 年级全体学生 四、竞赛时间:12 月底,1 月初进行,具体时间另行通知 五、活动形式: 1、参赛方式以全班学生整体诵读为主,可以穿插单人、双人或群体吟诵,参赛选手应力求展现诵读水平,同时鼓舞穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势,以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。竞赛中有关配乐、服饰、道具等器材由各班自备。 2、每个班级的节目时间控制在 2—5 分钟以内。 3、以抽签确定参赛顺序。 六、活动步骤 1、初赛阶段:以各班为单位组织初赛,推举优秀节目参加全校决赛(每班推举一至二个节目);学校将组成诵读检查小组对各班级的前三个月的诵读情况进行检查。每个班级在汇报前三个月的成果时诵读形式以集体诵读为主,穿插个人诵、小组诵,力求从整体上展示班级学生的诵读水平。 2、决赛阶段:各班推举的优秀节目参加全校决赛,分一年级组、二三年级组、四五年级组、六年级组,分别评出一等奖1 名,二等奖二名(六年级一名),创意奖 1 名,最富感染力奖1 名。 七、后勤工作安排: (1)奖状预备、统计:徐 xx (2)奖状书写:张 xx 八、活动要求 1、本次竞赛的组织以各班级诵读课老师为主、班主任老师老师协助,相互配合搞好本次诵读竞赛。本次竞赛的结果将与诵读课老师、班主任老师的期末绩效考核挂钩。 2、各班诵读课老师要仔细选材,努力创新情势,悉心指导,丰富内容,确保竞赛活动的针对性和实效性。班主任老师做好协助工作。 3、各班在 12 月 15 日前由诵读课老师将参赛节目名称、有领 诵 的 也 报 上 姓 名 , 以 电 子 形 式 发 送 至lijinghuaxxxx@xxxxx.com。 xx 小学教学管理中心 xx 年 11 月 24 日小学诵读竞赛活动方案 2 实施方案 中华经典诗文内容广泛,语言精辟,思想深邃,是我国传统文化的珍宝。组织开展“中华经典诵读”竞赛活动对于弘扬中华优秀传统文化,增强师生语言文字法律规范意识,提高师生人文素养和用语用字水平具有...

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