小学课题讨论情况工作总结小学课题讨论情况工作总结 总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以促使我们思考，让我们来为自己写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是我精心整理的小学课题讨论情况工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。 在本学期，教科室在市教研教科室、校长室的正确领导下，学校教科研工作以学校进展为宗旨，积极开展以校为本的教科研工作，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路。切实加强老师实施课程改革的使命感和责任感，深化以课堂教学为中心的教育教学改革。充分发挥教科研的先导功能，以课题讨论为载体，学科课堂教学为基地，努力提高教科研质量，促进我校教科研水平向更高层次进展。现就这一学期的工作总结如下： 一、加强学习培训，转变思想观念 要开展好教育科研工作，首先必须做到思想认识到位。要求老师确立“学会学习”的思想，一线老师每学期仔细阅读一本教育理论专着。同时要求全体老师仔细学习国家关于教育改革和进展的方针政策，及时阅读相关的教学刊物。在上学期结束时候，教科室要每位老师在暑假期间都要撰写学习理论的心得笔记，于本学期初上交。因此在学期开学就把老师在暑假撰写的心得笔记编写上来。同时在本学期中，成立了老师论坛沟通，在每周一的例子会上安排 2—4 位老师进行沟通。通过学习、培训和实践，提高了全校老师教科研业务水平，使大家深刻认识到教科研其实就在我们身边，就在我们日常的教育教学工作中，学校的进展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。观念的转变体现在老师的工作实践中，他们注重从教育教学的实际来发现、讨论问题，着眼于自身教育教学素养提高和课堂教学质量的提高，并围绕教育教学过程中的得与失，仔细进行反思，及时撰写教学反思和随笔。其次，开好二次会，即期初教科工作会议和期末教科工作表彰会议。在参加市级教科工作会议的基础上，向全体老师传达教科会议精神，进一步强化老师的教科意识。开好总结会议，为下学期的教科工作作好动员，把老师从“行动型”转向“讨论型”。提升老师的科研意识，为学校青年老师的进展提供深度和广度的思维动力，使青年老师在教育学业务和教育科研工作上速度成长起来，成为学校教育教学的生力军。 二、加强课题讨论，法律规范过程管理 1、制订计划，扎实过程讨论。 围绕我校的苏州市级“十一五”规划课题《农村小学构建和谐校园的实践讨论》展开...
