小学足球社团工作总结（汇总 5 篇） 一、激发学生爱好，进步学生足球综合水平 爱好是学习之本，是学习的最强有力的动力。因此根据小学生爱新奇、好奇心强好动又爱好足球的特点。为了更好的激发学生的爱好，我校把足球课加在教本课程里，二至六年级每周不少于一节足球课，我们每学期还组织形式多样的校园足球竞赛，有三、四、五年级的足球联赛，有 1—2 年级的趣味足球单项赛，如足球射门、垫球比多、运球绕竿接力赛等。每班都组队参加竞赛，而班里的其他学生则组织形式多样的拉拉队加油呐喊，场面甚是喧闹。另外在每班个年级中还组织了形式多样的以足球为龙头的校园文化展示，列如：学生的作文、手抄报等。每周四的足球社团课，学生们都积极报名参加。通过以上多层次的足球活动，进步了学生对足球的爱好，形成良好的足球氛围。 二、科化练习，进步足球专业水平 在练习上，学校校长、体育分管校长、体育老师等多名老师全身心投进体育的各项练习工作，尤其是足球，在练习和落实的基础上，在学生学的基础上，进展学生对足球的爱好，并通过社团活动对其爱好进行延伸，终极通过三、四、五年级的各层次运动队保证学校足球队的职员配置，之所以能够顺利的让孩子们能够安心的踢球，都与我们的班主任和带课老师的支持是分不开的，我们的语数老师担心孩子们踢球耽误文化课，就利用课余时间义务为孩子们补课，使我们的孩子们综合素养都得到了不同程度的进步。在足球课中贯彻技术是关键，体能是保证的练习手段。对学生加强传接球、射门、抢断等技术练习的同时，对学生的速度，耐力、灵敏反应，柔韧等素养的进步也从不放弃，注重学生足球意识的培育，在全体体育老师的不断努力与钻研中学校足球进展稳步进展。 三、团结合作，老师专业能力不断得到进步 在校领导的重视和关怀下，我校全体体育老师在工作中团结合作，劲往一处使。在工作中群策群力，保证了学校体育的全面开展。工作中，大家充分做到具体工作落实到人，而在工作过程中又是相互支持。 我校体育老师一有空就集中进行学生足球技术、录像的观看，并针对学生特点进行有目的的练习，对于部分学生家长担心练习影响学习成绩而不支持学生参加体育练习的情况，校长和老师们常常性地通过家长会与电话联系耐心、细致地与家长沟通。正是有了这样一支为体育工作不遗余力，钻研上进的队伍，我校的体育工作及校园足球的进展才具备了较为坚实的人力和物质基础。 四、存在的困难：场地 在学校中，操场是沙...
