小学远程教育培训工作计划 2 篇小学远程教育培训工作计划 1 培训师资队伍是开展现代远程教育技术的前提。要让老师运用先进的教学手段，让现代化的教学媒体更好地为教学服务，改变一支粉笔教一代的局面，关键的因素是人。目前，大量的教学媒体被闲置，表面上由于软件不够，而事实上，主要是由于现代远程教育技术的运用对老师提出了更高的要求。许多老师之所以不支持教育技术的运用，实质上是害怕和躲避新的挑战。因此，进展现代远程教育技术，必须首先重视老师的培训。必须把建设一支具有强烈的运用现代远程教育技术意识、先进的教育理论和熟练的操作技能的老师队伍作为进展现代远程教育技术的首要任务。 为了培育一支掌握现代远程教育技术，具有较高业务能力的老师和干部队伍，从而实现变革传统的课堂教学模式，探讨新的更有效的教育、教学模式，促进基础教育的改革和进展的目的，我们可以做以下几方面工作： 1、学习现代教育理论，更新教育观念，为全面运用现代远程教育技术制造良好的条件。 在小学教育教学中，是否需要运用现代远程教育技术以及如何运用现代远程教育技术，首先有一个认识问题。只有真正认识到：现代远程教育技术的进步与利用在促进传统教育向现代教育转变中，在全面贯彻国家的教育方针和实施素养教育中发挥着极其重要的作用，才可能在小学教育、教学中积极制造条件，全面运用现代远程教育技术。在我校培训老师运用现代远程教育技术的实践中，我们主要通过观点讨论、每月文摘、课题讨论、文章沟通等形式的学习使老师真正能体会到在运用现代远程教育技术中，人是关键因素，高素养的老师能积极推广和进展现代远程教育技术，而低素养的老师是现代远程教育技术推广和进展的最大障碍因素。促使老师树立终身学习观念，具有教育科研和不断创新的意识，努力调整和改进自身的.知识和能力结构，为现代远程教育技术的应用制造良好的条件。 2、以计算机应用能力的培育和计算机操作水平的提高为主开展一系列培训活动，形成一支掌握现代远程教育技术，具有较高业务能力的老师和干部队伍。 我校的老师计算机培训经过部分老师带头学、全体老师参加学和不同老师分层学习三个阶段，经过前两年的努力，我校所有老师都能熟练地操作计算机，老师们具有较强的计算机应用能力，据统计，我校有 90%的老师在备课、作业时能主动想到用计算机；57％的老师用计算机来处理日常书写工作已成习惯；所有年青老师都能利用平台制作课件并用于教学中。计算...
