小学高年级语文教研组工作总结

小学高年级语文教研组工作总结 一个充满挑战的学期即将结束。本学期，语文教研组的工作，在全体语文老师密切配合下顺利开展。全体语文老师立足工作岗位，团结协作，教书育人。现简要总结如下： 1、仔细学习、用心备课 对于新课程背景下的小学老师，学习是很重要的，要不断学习先进的教学理念，努力提高理论水平。本学期，我们教研组全体语文老师仔细学习了《新课程标准》，以指导老师的实践工作。备课是教学的第一个环节，我们各年级老师仔细备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，备出新意。特别是中年老师，常常将他们丰富的教学经验和多年的教学积累心得与年轻老师共同分享，不断完善备课、上课。我们教研组老师还时常写反思，写随笔，及时总结教学经验，争取教学相长。 2、积极参加活动，提升教研组形象。 上课是教学的关键环节。本组老师努力上好每一堂课，争取人人上公开课，让学生在自主探究中寻求知识。我们每一位老师都精心设计教案，积极备教材，努力上好每一节课。加强对青年老师的培育，跟踪听课，人人参加评课，帮助她们提高课堂教学效益。另外，对于外面的公开教学我们都尽量调课去听，取人之长，补己之短。学校为老师制造听课和参加各种学术研讨活动的机会，并要求出去听课的.老师回来传达会议精神和上汇报课。 为了突出学生的自主、合作、探究的学习方式的正确运用，我们在课堂中强调要让学生多一点自己学习的时间，尝试用多种方式教育学生，让学生学会学习，体现了对学生的尊重，对学习规律的尊重和对学习方法的重视。通过个人思考、小组讨论、沟通等层层递进的互动环节，促进教与学之间、学生个体之间、个体与群体间的多项沟通，使每个学生能自觉主动地感知教学的新内容，成为积极的参加者和探究者，在增长知识的同时提高能力，在享受成功的欢乐中不断进取，不断超越自己，培育综合素养，真正成为学习的主人。 3、加强教学质量的管理，重视后进生，有针对性辅导 本教研组老师仔细对待每一次月考，月考后仔细反思，并进行质量分析，在教研活动时沟通，探讨提高教学质量的方法。对于辅导工作非常重视，不仅对优生加以辅导，使之提高更快，对于学困生，也很仔细的有针对性地辅导，使他们赶上班中同学前进的步伐。“不放弃每一个学生”这是我们全体语文组老师们的指导思想。我们是这样想的，同样也是这样默默无闻地做的，努力朝这个目标再进一步。 ⒋、开展读书活动，加强学生文学积累 开展“一日三餐”课外阅...