小狮子朗读|小狮子课文原文 课文以小狮子的变化为线索，描写了一只小狮子懒惰受教育刻苦学习成为真正的小狮子的变化过程。 很多孩子由于家庭条件优越，从小倍受家长的呵护，养成了凡事依赖父母的习惯。这篇课文用童话的形式教育孩子自己的事情自己做，课文语言生动，故事性强，有利于学生深化理解课文，体验情感。 1、认字 11 个，写字 8 个，指导学生运用学过的识字方法认识生字，积累部首食字旁、紧字底。 2、正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容。 3、在朗读中体会妈妈的话，懂得要从小学习本领学会自立的道理。 引导学生理解狮子妈妈说的话，感悟妈妈的用心。 一、创设情境，谈话导入 1、师：在漂亮的草原上，狮子威武雄壮，堪称百兽之王，它们是王者般的力量和梦幻般的速度的完美结合（出示狮子威猛的图片）。 有一位狮子妈妈生了一只小狮子，今日老师就和同学们一起认识这只可爱的小狮子（板书课题：小狮子）。 2、师：你有什么问题要问小狮子吗？（生提问） 3、师：同学们都对这只小狮子充满了好奇。下面咱们就一起走进课文进一步了解这只可爱的小狮子把！ 二、初读课文，学习生字 1、请同学们打开书，轻声读课文，边读边用笔画出生字，把难读的字音多读几遍。 2、老师出示生字：狮 懒 晒 饱 练 累 依 赖 扑 食 咬 师：我们先用拼读音节，认读生字，组成词语的方法来学习要求会认的字。 3、谁同意当小老师领读？（先读拼音，再读汉字） 4、学生小组内沟通识记生字的方法。 5、指名反馈。 饱是食字旁，和食物有关，包是它的读音。 依 衣服旁边有人，衣表示读音。 晒西边的太阳，好晒。 狮犭表示动物，师是这个字的读音。 咬口+交就是咬。 累耕田真累，累下面是紧字底。 6、开火车接读生字。 7、8 位学生接读课文，其他同学边听边思考这篇课文写了一件什么事？ 8、出示填空题：这篇课文讲了（小狮子）原先（很懒惰），经过（刻苦学习），最终成为一名真正的小狮子的故事。 三、细读体会，读中感悟 （一）多媒体出示（课本插图第一幅）师：这只小狮子过着怎样的生活？引导学生读第二自然段。 生读：这只小狮子一天到晚懒洋洋地晒太阳，吃饱了就在大树下玩耍睡觉，什么也不干。 师：什么叫懒洋洋？谁把小狮子懒洋洋的样子读出来？请一生做出懒洋洋的神态。 出示考考你：你能说出像懒洋洋这样的词语吗？ 生：慢吞吞 白花花 红艳艳等 （二）这时一棵大树看见了，大树爷爷是什么样的表情...
