巧取乒乓球教案 巧取乒乓球教案 作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整
我们应该怎么写教案呢
以下是我精心整理的 巧取乒乓球教案，欢迎阅读与收藏
巧取乒乓球教案 1 活动目标： 1、利用各种材料，探究取出瓶中乒乓球的不同方法，体验探究的乐趣 2、在操作中感知一种物体有不同的使用方法，提高解决问题的能力 3、能用标记记录探究的过程和结果，并能大胆讲述
活动准备： 幼儿实验材料：把乒乓球放在杯中；筷子、勺子、铁丝、吸管、报纸（小组一份）；幼儿记录单，大记录单记号笔
活动过程： 一、 导入 师：小朋友们，你们看一只乒乓球被管老师不小心掉到了杯子里，你能把乒乓球取出来吗
有什么办法呢
（幼儿相互沟通） 二、引导幼儿尝试利用材料取出乒乓球 1、提出问题：那假如手不能直接伸进去，也不能把乒乓球直接倒出来，在杯子不动的情况下，用什么方法可以把乒乓球取出来
（幼儿想办法） 2、介绍材料和记录单
（1）老师这里有很多的材料，有勺子、筷子、细铁丝、报纸、吸管，请你猜猜哪些可以把乒乓球取出来呢
（幼儿 猜想，老师在记录表上记录） （2）到底他们能不能把乒乓球取出来呢
你可以每一种材料 都去试一试，然后把你的发现用标记记录在记录单上
（3）幼儿探究操作 （4）沟通探究、记录的结果
谁同意来说说你的发现
（5）总结性提问：从记录单上我们可以看出勺子、、、能取出乒乓球，有的铁丝能取出乒乓球，有的报纸却不能取出乒乓球，这又是为什么呢
你是怎么用铁丝取出乒乓球的
解决铁丝取出乒乓球：可以改变形状 3、探究用细铁丝、报纸把乒乓球取出来
（1）发散性提问：还有什么更好的办法让细铁丝、吸管、小棒把乒乓球取出来呢
（幼儿自由讲述办法）到底你们说的行不行呢，只有试试看才知道
（第二次操作） （1）幼儿探究用细铁丝、报纸把乒乓
