师德师风个人工作总结（精选 3 篇） 师德师风个人工作总结 1 我校这学期开展学习师德师风以来，在教科局，区教委，学校领导的重视下，在全体老师的共同努力下，狠抓师德师风建设，仔细召开老师个人自查自纠民主生活会，实行形式多样，内容丰富的宣教育活动，针对存在的问题及时进行了整改，师德师风明显好转，取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情况总结如下： 一、 思想认识 在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习《教育法》、《老师法》，根据《中小学老师职业道德法律规范》严格要求自己，遵守社会公德。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从领导，不打折扣，仔细完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜爱，学校放心的“三满意”老师。在平常我常常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。 二、 学习教育阶段 学习教育活动在学校的统一安排下，实行相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习《老师法》、《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》等。20xx 年 8 月在校领导主持召开的动员会上，把学习教育活动进一步引向深化，使老师们从思想深处认识到师德师风的重要意义，切实提高了思想，道德，作风建设的自觉性。树立了良好的个人师德形象。 三、 对比检查阶段 对比检查阶段的主要任务是仔细学习，提高认识的基础上揭示问题，找准主要矛盾。学校定于 11 月 9 日~12 月 1 日至 10日为第二阶段（对比检查）。我通过老师之间的谈心，加深对师德教育，并对比自己的过去，检查自己在工作上的许多问题和不足之处，向老师们畅谈，通过学校召开的民主生活会上，开始自查自我批判，态度诚实，也乐于接受老师们的批判，仔细分析问题的原因，加以纠正，以便今后工作上的开展，根据民主生活会上老师们的征求意见。我开始仔细撰写了个人师德师风分析材料，针对自己存在的问题进行剖析，纠正错误，明确今后的方向。 四、 整改提高阶段 根据自己对比检查发现的主要问题，针对性地实行措施，建立健全有关的条款，使自己师德师风建设逐渐走上正常化，制度化的轨道。学校定于 12 月 10 日至 20xx 年 1 月 10 日为第三阶段（整改提高），根据自己在师德...
