年度第一学期高一生物教学总结年度第一学期高一生物教学总结 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们一起来学习写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是我编写整理的年度第一学期高一生物教学总结，希望对大家有所帮助。 生物新课程理念是：面对全体学生，提高生物科学素养，通过提倡探究性学习，来指导日常教学。而生物学是一门基础的自然科学，跟我们人类的关系最为密切。新课程实施以来，本人对课堂教学的各环节进行讨论、设计、探究，把吸收的新课程理念变为具体的教学行动，落实在教学的各个环节中。一学期以来，也取得了成功，当然，也有不足。下面我就对这学期来的教学工作做个总结，以便以后有更大的进步。 一、指导思想 本学期来，本人自始至终热爱人民教育事业，仔细贯彻国家的教育方针和政策，树立素养教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。教育思想端正、关怀、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德；服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，仔细执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，以校为家，以人为本。 二、教学方面 中学生物学九年义务大纲中明确要求：中学生物教学要培育学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力；不再过分注重知识的传授，开始关注学生猎取知识与技能的过程，开始关注学生的态度情感和价值观的形式；不再过分强调学科本位，在教学中加强了课程内容与学生生活以及社会进展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，注重学生终身学习必备的基础知识和技能；开始提倡学生主动参加，乐于探究勤于动手，注重培育学生编写和处理信息的能力、猎取新知的能力、分析和解决问题的能力以及合作沟通的能力。 在教学中我总结出生物学教学必须加强直观教学。首先学生经验较少，形象思维占优势，概念的形成需要直观形象来帮助感知和理解；其次，高一生物学教学内容是细胞，从走进细胞开始，细胞的.组成成分，细胞的结构，细胞的物质交换，细胞的能量供应和利用，细胞的生命历程，相当于把细胞的生老病死以及各个阶段的特点全部了解一遍，细胞是我们用肉眼看不到的东西，学起来比较麻烦，比如说细胞器，细胞膜，细胞壁，细胞核，以及细胞的分裂等，非常抽象，假如能够在抽象的教学过程中加入一些模型，那就简单直观多了，像细胞核的模型等，还有就是假如充分利用好多媒...
