幼儿中班区角活动方案幼儿中班区角活动方案 1 活动目标： 1、尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官。 2、在用直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿控制手部动作的能力。 3、启发幼儿根据自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。 活动准备： 1、妈妈的照片若干，发型图 4 张 2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份 活动过程： 一、谈话活动 1、老师：我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下你妈妈长得什么样? 你们有没有认真看过妈妈的头发呢?妈妈有美丽的头发吗? 那你妈妈的头发是怎样的? (头发是直直的、长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的，旁边是卷的……) 2、老师：你们妈妈的头发有没有染过颜色? (有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄……) 3、老师：妈妈是在那里把头发理的这么美丽的?是谁给妈妈理的发呢? (在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。) 二、欣赏妈妈的照片，感受不同发型的特点。 1、老师：你们看，今日老师把谁的妈妈请到了电视机里? 这位妈妈的头发是什么样的? 2、幼儿欣赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢? 三、幼儿自己动手为妈妈设计发型 1、老师：现在你想为妈妈设计一个美丽的发型吗? 设计发型前我们要先给妈妈画张像，妈妈的脸是什么形状的?脸上有什么? 2、老师：示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢? 幼儿自由讨论后个别介绍。 3、老师示范画头发 老师：现在妈妈有了喜爱的发型，谁能够让妈妈变得更美丽。 4、老师示范图色 5、幼儿动手设计发型。 四、讲评你最喜爱哪一位妈妈?为什么? 大家都为妈妈设计了美丽的发型，我们一起和妈妈和张影留念一下吧。 幼儿做一个可爱的动作，喀嚓!幼儿中班区角活动方案 2 活动目标： 1、大胆讲述自己快乐、生气时的情绪体验，与同伴进行情感沟通。 2、学习表达自己对别人的安慰、关怀，感受帮助别人所带来的欢乐。 3、培育幼儿健康活泼的性格。 4、学会保持愉快的心情，培育幼儿热爱生活，欢乐生活的良好情感。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备： 1、贴有笑脸、生气脸的靠背 2 个。 2、音乐一段。 3、哭脸、笑脸娃娃各一张。 活动过程： 1、歌唱导入，帮助幼儿回忆快乐和生气的情绪经验。 (1)师生共同歌表演《表情歌》。 (2)老师提问：“刚才歌曲里我们唱到了哪两种表情?” “歌曲里你用哪些动作来表示快乐...
