幼儿体育活动设计方案 幼儿体育活动设计方案 1 活动来源 我园地处多民族集居地，有壮、瑶、水、毛南、仫佬等 11个少数民族，民族风情浓郁，其中瑶族的独特支系——白裤瑶至今仍保持着较为原始的生活风貌。为了让孩子更直观地了解少数民族人们的生活习性，增进民族沟通，促进民族情感，我们幼儿园开展了一系列活动。比如，我们充分利用本地丰富的民族文化资源，带领孩子走进瑶家山寨，参观古朴的居住环境，走进农家，一起品尝瑶家特色食品，向瑶家小朋友学习吹、敲各种独特乐器……在参观过程中，我们发现孩子们对“白裤瑶”特有的民族乐器——铜鼓有浓厚的兴趣，为此我们幼儿园开展了《会变的铜鼓》活动。 活动目标 1．在活动中进展幼儿的基本活动能力，提高幼儿的跑、跳、平衡等能力。 2．探究铜鼓的各种玩法，享受发现的乐趣，初步培育幼儿的合作意识。 活动重点 借助小铜鼓进展幼儿的基本活动能力。 活动难点 探究铜鼓的各种玩法，并能在同伴面前大胆地介绍自己的玩法。 活动准备 1．活动前组织幼儿及家长走进瑶寨，了解白裤瑶人的生活。 2．幼儿与家长共同制作亲子作品——小铜鼓若干。 3．选一段白裤瑶人敲打铜鼓的录像视频。 活动过程 1．以提问的方式让幼儿回忆瑶家之行的趣事，引入新课。 老师：在这一次非常有意义的“瑶家之行”里，你看到了什么？ 老师：白裤瑶人庆祝节日时最喜爱干什么？（打铜鼓） 2．老师播放白裤瑶人庆祝节日的录像，让幼儿欣赏，引导幼儿模仿打铜鼓的节奏和动作。 老师：录像里白裤瑶人是怎么打铜鼓的？我们也来学学打铜鼓吧？（老师教幼儿打铜鼓） 3．幼儿自由玩自制小铜鼓，激发他们探究的兴趣，努力发现不同的玩法。 老师：小朋友们都知道铜鼓是用来敲的，是白裤瑶人的一种乐器。这是我们自己制作的小铜鼓，它除了可以用来敲，还可以怎么玩？ 4．老师发现幼儿新颖的玩法并及时给予肯定和推广，鼓舞幼儿大胆向同伴介绍自己的玩法，分享发现的乐趣。 5．游戏《会变的铜鼓》。 铜鼓方向盘 老师：小朋友们，今日森林里的小动物们要开运动会，我们一起去看看吧！小铜鼓变变变，开着小车参加运动会。 幼儿及老师一起把铜鼓当方向盘开起小汽车，来到了小河边，糟糕，没桥，怎么办？ 铜鼓桥：小铜鼓变变变（老师引导幼儿迅速把小铜鼓搭成小桥，带领幼儿从桥上过），运动会开始了。 背铜鼓：将铜鼓放到背上学小乌龟爬慢慢爬，以铜鼓不被掉下为胜。 铜鼓球：将铜鼓立起，学小猫滚球，用力...
