幼儿园 2024 年工作报告及计划 6 篇幼儿园 20XX 年工作报告及计划篇 1 一、 现状分析： 上学期，我园围绕“幼儿美术创作与制造力的开发培育讨论”的专题开展教研工作，主要实行了理论学习沟通和分析教学实践活动等方法来组织教研活动，并分阶段学习了幼儿各年龄段的美术教育目标以及绘画、手工、美术欣赏等各类教学活动的特点与教学组织方法等内容。在此基础上，有三位老师分别执教了绘画、手工等教学活动，老师们结合创新教育理论学习和《纲要》要求也对教学活动进行了分析，评价了教学活动的成功与不足之处。 通过一学期的教研活动效果来看，发现老师们提高了对美术创新教育教学的认识，并能在研讨中尝试结合创新教育来评析教学活动，在每次的教研活动中感到老师掌握了一些美术教育教学的手段和方法，老师的分析能力和理论水平在一定程度上也得到提高。但是，在实际教学中仍存在幼儿的创新教育得不到发挥的现象，孩子们普遍存在依葫芦画瓢。但总体感觉我们的工作在幼儿美术创新的教育教学的讨论上还处在较肤浅的层次上，老师还应在创作与制造教学作深化细致的讨论沟通，达到预期的目标。 基于以上情况，本学期我们购买了杨老师教绘画的光碟，并分发到每个班级，让老师以杨老师教绘画作为教学活动的载体，对幼儿进行创新教育。并让老师在教研活动中通过听课议课提高自己的教育教学水平。另外，在美术教学中，我们也将不失时机地、大胆地培育幼儿的制造力，促使幼儿处处是制造之地，天天是制造之时，人人是制造之人。在活动中也将了解孩子们对美术活动的兴趣，根据孩子们的个体差异，制定不同的活动目标，让他们在能力、情绪和身心上得到满足。 二、教研工作目标： 1、教研活动中做到理论与实践相结合，架起理论与实践的桥梁，促进老师把理论转化为教育教学实践。 2、通过教研活动的开展，使老师学会分析课的方法，提高本人的教育教学水平。 幼儿园 20XX 年工作报告及计划篇 2 一、指导思想： 1、深化贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》精神，进一步转变观念，树立正确的数学教育观，加强对教学过程的深层理解。围绕江宁区数学教研组的讨论方向，探讨“数、量、形、空间”领域上进行整合教学的讨论。 2、加强课程理论的学习、注重观念更新：提倡“新纲要”学习、解读和有关课程理论的学习；提倡把园数学教研的内容更多指向班级管理和课程实施，重视构建动态的、关注效益的学习共同体，切实发挥园数学教研组的研修、引路、资源提...
