幼儿园健康教育活动方案（通用 20 篇） 幼儿园健康教育活动方案 篇 1 活动背景： 幼儿在日常生活中，常常会发出一些噪声，如：大声地讲话、发出尖叫声、音乐活动中杂乱的敲击声等，而且劝阻效果甚微。在我们的生活中，噪声也无处不在，教育幼儿区分乐音和噪声迫在眉睫。本次活动的重点是区别感受乐音和噪声，并用不同的形式表现。围绕这个重点，启动幼儿的各种感觉器官去感知，如用耳朵听、用动作表现、用手画自己的感受等，使幼儿充分理解噪声的危害，并共同来参加环保活动，使环境意识深化幼儿的心田。 活动目标： 1、通过故事，让幼儿理解噪音和乐音。 2、感受噪声和乐音并会区别，知道噪声的危害。 3、产生制造宁静环境的欲望，培育幼儿初步的环保意识。 活动准备： 1、故事 flash。 2、各种声音（包括噪音和乐音） 3、水彩笔、各种形状的卡纸（三角形、圆形、正方形）。 活动过程： 一、欣赏故事，引出主题。 1、让幼儿分段欣赏故事“动物城里的百货商店”。 2、根据故事内容提问，幼儿理解故事内容并回答问题，在此基础上引出噪音和乐音。 二、区别噪音和乐音。 1、在生活中，你们听到过什么样的声音是噪音？什么样的声音是乐音？ 2、放录音，请幼儿说说哪种是噪音，哪种是乐音。 3、放录音，请幼儿用身体动作或表情等来表示噪音和乐音。 三、了解噪音的危害。 1、你们喜爱噪音还是乐音？为什么不喜爱噪音？噪音有什么危害呢？ 2、我们听到噪音该怎样保护自己呢？ 四、创设宁静的环境。 1、产生减少噪音的意识，激发他们制作有关减少噪音标志的欲望。 2、幼儿制作减少噪音的标志。 3、展示沟通。 4、老师小结。 活动延伸： 1、幼儿把设计的标志贴到需要宁静的地方。 2、幼儿尝试为其它区域设计一些标记。 幼儿园健康教育活动方案 篇 2 活动目标： 1、了解鼻子有呼吸和嗅觉两个主要功能，体会它的重要。 2、知道一些保护鼻子的方法。 活动准备： 电脑及课件；放有醋、酒、花露水、水的杯子各四个。 活动过程： 一、猜谜导入今日，我带了个谜语想要考考你们，听认真了“左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。”谁猜到谜底了？你认为是什么？(鼻子)都认为是鼻子呀，恭喜你们答对了！ 二、观察鼻子的外形欣赏 PPT 中不同的鼻子 1、我这里也有一些鼻子的图片，看了这些鼻子你们有什么发现？（鼻子的大小、颜色、形状不一样）那我们小朋友有鼻子吗？在哪里呢？哦，原来我们每个人都...
