幼儿园大班优秀数学教案《认识时钟》 1、了解时钟的表面结构及时针、分针的运转、规律，学会看整点、半点
2、进展孩子的逻辑思维能力
3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯
4、让孩子们能正确推断数量
5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系
教学准备： 1、实物挂钟一个，自制一座大钟（分针上有一只小兔，时针上有一只小乌龟）
2、为每个幼儿准备硬纸片做的钟一个
3、龟兔赛跑课件，幼儿一日作息图片 5 张，小猴、小老鼠、奥特曼、大灰狼等布动物
教学过程： 一、老师出示挂钟 1、提问：它叫什么
家里还有哪些钟（大座钟，催我们早早起的小闹钟，还有人们为了携带方便，将钟做得很小，戴在手上，叫手表）
2、钟的作用是什么
（时钟不停地走动，为人们显示时间，人们按时钟上的时间来进行工作，学习和休息）
二、老师出示自制的大挂钟 1、请幼儿看看这个钟是什么形状的（圆形的），小朋友们还看见过什么样的钟（正方形的，青蛙形的，心形的等）
2、请幼儿看看钟上面有什么
（有 1-12 的数字，有二根针）老师讲解钟上的数字“12”总是在上面，“6”总是在下面，并教幼儿认识“时针”和“分针”的名称
三、放龟兔赛跑课件给幼儿看，帮助幼儿认识较短的时针和较长的分针，感受时针、分针的运转规律
课件的内容是：兔子的脚长，跑得快，乌龟的脚短，跑得慢
有一天，兔子和乌龟在圆形跑道上赛跑，兔子跑了一圈，乌龟才跑一点点远
四、老师将时针、分针都拨在“12”上，然后将长针转一圈，让幼儿注意短针有什么变化（走了一大格，或走了一个数字）老师反复拨几次，使幼儿明白长针（分针）每走一圈，短针（时针）就走一个字，这就是一个小时
五、老师继续拨长针
边拨边告诉幼儿当短针（时针）正指向某一个数字，长针（分针）正指向 12 时就表示“×点钟”
边拨边和幼儿一起说：“一点钟、二点钟、三点钟…
