幼儿园大班美术教案《仙人掌》含反思 1、认识各种仙人掌，知道其主要外形特征
2、大胆作画，积极动脑，能够用萝卜拓印出各种不同仙人掌
3、以游戏化的学习方式，让幼儿从中体验美术活动的乐趣
4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法
3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣
活动准备： 各种刻好的萝卜， 不同的仙人掌盆栽，贴有花盆的纸张，各色颜料若干盘，记号笔
活动过程： 一、播放仙人掌动画，激发幼儿学习的兴趣
1、今日老师给小朋友们带来了一段很好看的动画短片，你们想不想看
看完请小朋友说一说动画片讲了一个什么故事呢
幼儿带着问题观看动画片《仙人掌》 2、提问：动画片讲的是一个什么故事
老师总结：原来动画片讲的是仙人掌宝宝的故事，仙人掌宝宝穿着一件绿色的衣服，身上长满了刺，旁边的小花都不同意和他玩，闲他长得不好看
但是，仙人掌宝宝不怕寒冷，同时当身边的小花需要帮助时，很努力的帮助她，最后他们成了好朋友
仙人掌宝宝也在主人细心的照顾下，头顶开出了漂亮的花朵
提问：你喜爱仙人掌么
二、观察、了解各种不同形态的仙人掌 1、今日各种不同的仙人掌都来我们班做客了，你们快乐吗
让我们一起来看看都有哪些不同的仙人掌呢
2、请幼儿说一说自己喜爱哪种仙人掌，其外形、颜色各有何特点
三、萝卜拓印仙人掌小朋友们你们想不想来画一画仙人掌阿
今日我们不用笔来画，我们用一个好玩的方法来画，用萝卜印出各种仙人掌来
是不是很有趣呢
老师已经将萝卜刻成了各种不同的形状，请你先想好你想画哪种形状的`仙人掌呢
然后用萝卜沾上你喜爱的颜料，印在我们的纸上，让我们的花盆都开出各种漂亮的仙人掌吧
最后可别忘了用记号笔给仙人掌画上小刺哦
1、幼儿做画，老师巡回指导
2、引导能力较弱的幼儿，及时鼓舞表现好的幼儿
3、鼓舞幼儿用自己喜爱的颜色添画花朵
