(优选)幼儿园小班主题教案《宝贝在哪里》及教学反思共五篇(已更新) 第一篇：幼儿园小班主题教案《宝贝在哪里》及教学反思 小班主题教案《宝贝在哪里》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿喜爱唱问答歌，能随歌曲内容做相应动作，认识面部器官，能准确指出五官的位置，同意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得，快来看看幼儿园小班主题《宝贝在哪里》含反思教案吧
活动目标： 1、认识面部器官，能准确指出五官的位置
2、喜爱唱问答歌，能随歌曲内容做相应动作
3、同意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得
4、培育幼儿敏锐的观察能力
5、进展幼儿思维和口语表达能力
活动重点难点： 活动重点： 认识并能准确指出五官位置
活动难点： 能与老师配合唱问答歌
活动准备： 1、小镜子人手一面
2、《好宝宝》歌曲磁带
3、五官图片分别藏在教室的角落里
活动建议： 一、《指五官》引入 二、出示图片，认识五官 老师今日带来了几样宝贝，小朋友想不想知道是什么啊
老师已经偷偷的把它们藏在我们的教室里了，我们一起找找吧
幼儿一起拍手说：“宝贝宝贝在哪里，出来和我们做游戏”引起幼儿好奇并把五官图片一一找出，出示在黑板上，并幼儿说出宝贝的名字，摸一摸自己的宝贝在哪里，看看你身边小伙伴的宝贝在哪里，你能看见自己的吗
请镜子来帮助我们吧
三、请幼儿照镜子、找五官
1、幼儿照镜子，从镜子中观察自己的小脸，看看脸上的“宝贝”
2、指出“宝贝”的位置，认识“宝贝”的名字(眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵)
四、问一问，答一答，帮助幼儿熟悉歌词
1、老师问幼儿：宝贝我问你，你的鼻子在哪里
幼儿答：谢老师，告诉你，我的鼻子在这里(边说边指出鼻子位置)
2、将“你的鼻子在哪里
”替换成“你的眼睛、耳朵、嘴巴在哪里
五、完整教唱回答歌，幼儿能随歌曲做相应动作
1、老师也弹琴也唱歌向幼儿提问，幼儿也随着
