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幼儿园师德师风建设自我评价

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幼儿园师德师风建设自我评价幼儿园师德师风建设自我评价 在平常的学习、工作或生活中,我们常常要写自我评价,自我评价是人的自我概念的重要内容之一。那么问题来了,到底应如何写一份恰当的自我评价呢?下面是我为大家整理的幼儿园师德师风建设自我评价,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。 幼儿园师德师风建设自我评价 1 为了更好地开展幼儿园工作,使家园共育更加和谐,10 月 16 号我园召开大二班幼儿家长会,本次家长会开得相当成功,有效地加强了家长和老师的联系和沟通。本次家长会应到人 41 人,实到 39 人。 幼儿园园长在会上针对幼儿园的实际情景很详细的介绍了我们的幼儿园进展的历程,幼儿园的团队,幼儿园的文化,着重对幼儿安全教育提出一些具体要求,然后与家长共同商讨如何完成要求,还和家长一齐分享了幼儿在园的一些活动视频,让家长直观了解幼儿一日活动。园长还在会上着重介绍了我们的教材:凤凰康轩教材书、爱心教育、手指游戏、成长档案几个块面资料的目标与实施,还介绍成长档案的`《阶段进展评估表》需要家长认真阅读,以便及时了解孩子在这阶段的学习生活情景。 在与家长的沟通会议上,我们还讲解了幼儿在园的写字情景,以及期望家长在家辅导幼儿完成各项作业。在介绍本班的成长档案时,家长们对我们制作的成长档案十分满意,让他们对孩子在幼儿园中的表现有了一个更深的了解,同时也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法,以使自我在管理孩子时,能够选择一个最好的方法处理不一样的事件。 此次家长会的开展,经过与家长进行零距离的沟通。一方面,不仅仅使家长了解幼儿在园的一日生活,也使家长能够更好地理解老师的工作,为我们下一步开展工作做好了铺垫,同时在真诚、真实的基础上让家长的顾虑最小化,增进了家长对幼儿园和老师的信任。 幼儿园师德师风建设自我评价 2 时间飞逝,我在幼儿园已工作了四年多了,从我踏进幼儿园一路走到今日,与共同工作的领导、同事建立了良好的`关系。在一个新的工作环境中,让我更深地了解到合作精神、团队精神的重要性。每一个人身上都有她的闪光点,都是可以虚心学习的榜样。只有在领导正确的指导下,同事间的相互学习、相互关怀、帮助、取长补短、共同努力下,工作才能得以顺利开展,才能取得良好的成效。幼儿也才能更健康、全面地成长。 在本学期内,我能严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作,有较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排,认真...

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