幼儿园老师个人校本研修计划 2024幼儿园老师个人校本研修计划 2024幼儿园老师个人校本研修计划 2024校本研修，是立足于本校工作实际，根据老师自身专业进展需要，开展自主、合作、探究性学习和锻炼，提高老师专业修养水平，促进老师专业化的一种老师继续教育形式。为了提高自己的业务水平和业务能力，更快更好地为教育教学服务。根据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合自己的实际和自身进展要求，特制订本学期个人研修计划如下：一、指导思想通过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对学校的进展起到添砖加瓦的作用。二、研修目标1、通过学习《老师法》，提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。2、通过学习《法律规范》《纲要》，提高自己的教学水平和业务能力，能上好每节课3、通过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。三、研修内容1、学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学。2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。四、具体措施1、坚持个人与集体学习，以个人学习为主，多与同事沟通，仔细做好学习笔记。2、按时按要求积极参加教研组的集体备课活动，仔细备好每一节课，积极发表个人的见解。3、积极参加学校组织的教研活动，争当优秀。4、参加课题讨论，为课题积累必备的材料。5、常常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验与教训，促进自己不断进展。总之，本学期我将在本计划的指引下，深化开展校本教研活动。这是新世纪学校教育改革与进展的需要，也是推动课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的.制度保障。只有积极开展以校为本的教学讨论，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把制造还给老师，让老师在校本教研中充分发挥自己的聪慧才智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使老师更具有能力。幼儿园老师个人校本研修计划 2024为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，我制定了个人研修计划。一、指导思想遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面进展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。二、教研目标1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课...
