幼儿园老师说课稿汇编九篇幼儿园老师说课稿汇编九篇 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的说课稿准备工作,认真拟定说课稿,那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?下面是我编写整理的幼儿园老师说课稿 9 篇,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。 幼儿园老师说课稿 篇 1 一、教材分析 幼儿美术教育活动是幼儿艺术活动中一部分,是幼儿园教学工作中不可缺少重要组成部分。是培育幼儿观察能力、思维能力、想象力、审美力以及制造性思维,使之得以全面进展重要手段。它与健康活动、社会活动、科学活动、语文活动共同构成“五指活动”,互相连接成一个整体。绘画是幼儿表达行为第二种语言。幼儿美术是根据幼儿教育原则,遵循幼儿身心进展特点和规律,有目、有计划地通过各种美术活动来感染幼儿,培育幼儿对美术兴趣,激发幼儿对美术制造,并体验美术过程带来欢乐,以满足幼儿身心进展需要。。。“学习和掌握简单美术活动知识、技能,培育幼儿初步表现力,使幼儿萌发审美情趣。”是幼儿园美术教育基本目标。掌握一定美术知识、技能只是一种促进幼儿进展手段或工具,只有把美术作为幼儿表现自我,表现自己对客观世界看法有效工具,才能有可能通过美术教育促进幼儿进展。幼儿美术教育活动重要性,表现最为突出一点,便是制造性地进展幼儿智力。 二、教学目标 根据幼儿美术进展实际水平、年龄特点、兴趣需要及本章总目标,确定本课题目标为: 知识目标:通过了解幼儿美术活动特点,掌握幼儿美术教育方法,初步尝试不同美术工具和材料操作,并用自己喜爱方式大胆地表现出来,针对实践教学可以灵活运用。 能力目标:培育幼儿欣赏美术作品能力,进展幼儿细致观察力和丰富想象力;通过线条、形体、色彩等要素初步感受并喜爱周围环境和美术作品中形式美和内容美。 情感目标:能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中美;喜爱参加艺术活动,并能大胆地表现自己情感和体验;能用自己喜爱方式进行艺术表现活动,体验美术制造乐趣; 三、教学重点 本节教学重点是:幼儿绘画中特别表现。 制定重点依据是:学生对幼儿年龄特点,心理认知特点理解有限,所以只有了解幼儿绘画年龄特点及特别表现,才能进行美术指导。 四、教学难点 本节教学难点是:幼儿美术教育活动设计常用方法;突破学科本位,建立美术、音乐、文学问彼此联系,进行综合实践活动。 制定难点依据是:我认为美术教学目不是单纯为了美术技能技巧提高,而更多是幼儿对美好事物...