幼儿园老师读书活动总结 幼儿园老师读书活动总结 1 书，传递着知识；书，传递着文明；为了营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围，进一步激发老师的读书热情，引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，提倡爱读书，勤读书，乐读书，培育师幼良好的阅读习惯，活跃我园文化生活，树立终身学习理念。 我校开展了为期一个月的第四届读书节活动。现总结如下： 一、深化宣传，营造氛围。 根据幼儿园工作计划制定了详实可行的读书节活动方案，根据活动方案， 9 月 17 日，时思幼儿园全体老师进行了“第四届阅读节”启动仪式。此次活动旨在营造园内、园外齐读书、读好书的浓厚书香氛围，使老师、幼儿及家长能亲近书籍，明白读书的意义，养成“爱读书、会读书、读好书”的习惯。会议上首先宣读了本次阅读节的活动方案，使老师们充分认识到读书节活动的重要性，再次对活动做了具体的安排。让老师们多渠道、深层次宣传读书的重要意义，并根据年龄段为每班配发了图书，营造班级文化氛围，提高师幼的思想认识，为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。 二、落实责任，开展活动 1、落实与开展 为确保“读书节”活动有效、法律规范、深化、有序地开展、根据活动方案，层层落实责任、分解任务。结合本班特色班集体建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。 2、老师阅读活动精彩纷呈 （1）精品书屋：每半个月开展一次全园老师集体读书活动（周四一小时读书活动），活动前十分钟，园办负责选择优秀的专业型文章推举大家共同阅读分享。 （2）课余拜读：广阔老师利用课余时间，不断发掘新书，拜读一些有利于身心健康的书籍，并将优秀书籍推举到时幼网站读书栏目的'好书推举中分享；在阅读过程中，老师们还将书中的精彩片段用文字的方式记录下来。 3、幼儿读书活动渗透各个环节 （1）班级开展“吟诵经典”活动。 各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从老师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个经典小故事。 （2）亲子故事半小时 建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上 30 分钟“亲子共读”，共同将喜爱的故事用图画的形式记录下来，制作成绘本，促进父母与子女间的沟通，共同成长。 4、家长 “助教”也精彩 在 10 月底每班邀请了一位家长来班进行助教活动，他们...
