幼儿园教研工作自我总结参考 时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和进展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践.一学年来，我们视课改为进展契机，积极营造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，全园上下积极地投身于课改的实践，以课改为契机，推动幼儿园自主进展，取得了一定的进步。一、师资建设——与课改同步。新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在老师。保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键也是老师。老师整体素养、理念的更新直接关系到保教质量的水平。本学期我们根据本园实际，开展了一些活动，不断提高老师的教育教学能力。我们坚持外学习内讨论批判地吸收外地先进幼儿园的教学经验，结合本园的实际，加强讨论，从转变观念入手，提高老师的整体水平。1、抓好政治学习，提高思想素养。俗话说：老师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。老师的一言一行对幼儿起着潜移默化的影响。为此，我园十分重视老师的政治理论学习，通过学《老师职业道德法律规范》和《幼儿老师日常行为法律规范》来约束自己的言行;通过学习先进典型事迹，开展师德征文竞赛，提高老师的师德修养。老师们还积极参加社会公益活动，如义务献血。2、抓好理论学习，更新教育观念。我们把引导老师确立正确的教育观、儿童观作为师资队伍建设的重中之重来抓。一年来，我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教育讨论、骨干老师的带头作用，多次派遣老师外出学习，回园后进行业务讲座，使老师们互相学习，领悟课改精神，在学习中真正理会《新纲要》的实质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿进展。3、抓好继续教育，提高文化业务素养。优化师资队伍是全面推动素养教育，提高保教质量的的关键，我园将其作为师资队伍建设的核心工作来抓。第一，帮助老师树立终身学习观念。俗话说：要给孩子一杯水，自己得有一桶水。所以我们积极鼓舞老师参加高层次学历进修，为业务水平的提高奠定文化基础。我们还积极鼓舞老师参加各类学习，以适应时代进展的需要，如：计算机等级考试，参加现代教育技术的培训。第二走出去，带进来。积极组织老师参加市、区组织的各类公开教学观摩活动，从中吸取养分，学习他人经验。第三，给年轻老师压担子。提供舞台让青年老师展示自我，提供机会让她们参加各级各类的公开教学活动、竞赛，使她们在教学活动中经历锤炼，迅速成长。第四，拓宽老师的视野，学会深层...
