幼儿园教研工作计划汇编六篇幼儿园教研工作计划范文汇编六篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，是时候开始制定计划了。好的计划是什么样的呢？以下是我整理的幼儿园教研工作计划 6 篇，欢迎阅读与收藏。 幼儿园教研工作计划 篇 1 根据市、县教研室工作要求，制定20xx 年幼儿园教研组工作计划。 核心任务：贯彻落实上海市学前教育工作会议精神，深化二期课改的成效，提高每一所幼儿园的保教质量，切实开展园本教研活动，进一步提高老师的专业化水平和实施新教材的能力，促使学前教育内涵进展，使学前教育真正走上可持续和谐进展之路。 重点关注： 关注十年课改成效；关注三个“力”的实效；关注幼儿园课改质量的有效。 具体工作： 一、进一步贯彻落实上海市学前教育工作会议 1、仔细学习、贯彻上海市学前教育工作会议下发的五个文件。（教研室以专题讲座的形式对全体教研组长进行《上海市幼儿园老师成长手册》、《上海市幼儿园保教质量评价指南》等文件的学习、辅导） 2、各教研组进行仔细的学习和实践，以《上海市幼儿园保教质量评价指南》为导向，重视保教质量的有效和优化，提高老师的课程执行力，促使每位老师的专业进展。 3、深化推动和落实三年行动计划。在幼儿园硬件改造的同时，重点聚焦幼儿园的软件建设和内涵进展，努力达成三年行动计划的各项具体目标：（入园率 98%以上，03 家教指导率 95%以上，优质园 80%以上），做好上海市三年行动计划专项督导的准备工作，迎接市督导。 二、继续做好“园本教研”项目推动工作 1、继续加强学习，提高对园本教研的认识，根据本单位实际，开展园本教研活动，聚焦真问题，开展真教研，满足真需要，促进真进展。确保园本教研活动的针对性和有效性。 2、学习市教研室组织编写的《幼儿园园本教研通讯》，共享各区县的经验和信息，用以指导本单位的园本教研工作。 3、继续发挥各教研联合体、共同体的作用，开展有主题、有针对的跨校教研活动。探究捆绑结对、带教送教等教研模式和方法，促进园际互动和沟通，增加老师实践和展示的机会，为老师成长搭建平台。各单位每学年至少承担 1 次跨校联合体活动，每次活动确保一线老师参加，保证每位老师每学期都有观摩的机会。每次活动有主题、有质量，课后要组织仔细的沟通研讨。 三、深化实践新课程，进一步提高保教质量 1、根据老师在实施新课程中的问题和困惑，进行有针对的学习、研讨。如：计划的制...
