幼儿园教研活动总结(15 篇)幼儿园教研活动总结(15 篇) 总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如静下心来好好写写总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是我编写整理的幼儿园教研活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园教研活动总结 1 我国目前的社会结构和社会体制正在逐渐发生变化，正在不断地从封闭走向开放，时代呼唤改革，我们的幼儿园也正顺应潮流，在改革开放的大潮中，不断地向前迈进。《幼儿园教育指导纲要》最终的目的是制造高质量的幼儿教育，促进幼儿成长，我园的办园方向也正在响应新《纲要》的号召，因此，新《纲要》的学习是我园本学期教研活动的首选材料，也是我园开展教研活动的参考与依据。《纲要》中对幼儿老师主角的界定，既是对老师的要求和老师成长的期望，也是对广阔幼教工作者的挑战，我们只能应战，别无选取。 新《纲要》鲜亮地体现了“以幼儿进展为本”的理念，我们在教研活动开展的过程中，以新《纲要》为指导，进行了一系列的教研实践活动，九月份，本人参加了市教委组织的新《纲要》的学习培训与教研活动，回校后组织全体老师一齐学习新《纲要》的先进教育理念以次来制订教育。每位老师在制订教学计划的过程中，重视对幼儿各方面潜力的培育。在幼儿教育过程中，各科是一个整体，各科在计划的制订中，应多思考课程之间的整合，幼儿教育需要高度整合，没有哪门学科是独立的，各科之间都存在多样化，多层次的整合，老师的计划都充分体现出幼儿教育的全面性和整体性。十月份在园主任的带领下，开展了听随堂课活动，我园的两名即将退休的老老师也用心参加了此活动。 十一月份，我园青年老师参加了第二届“xx 杯”评优课竞赛，在活动中，老师们潜心研教案，设计教育活动，分析幼儿特点，制定切实可行的教学目标，准备充足的活动器具，教育既体现出基础目标，又体现了进展目标。本次教学活动是“科学”学科。所以许多老师的课都充分体现出了鼓舞幼儿“探究”这种能激发幼儿探究欲望的理念，课的选取与设计充分体现了全新的教育理念。在活动过程中，老师能用心引导幼儿参加教学活动，注重幼儿的观察潜力、动手潜力的培育，老师透过讲解、示范、表演、提问、游戏等手段，激起幼儿对科学探究的浓厚兴趣。老师与幼儿共同参加操作活动，使幼儿与老师之间的情感加深，教育活动目标边得到了升华。整个评优课活动，老师们感...
