第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制小学一年级上册第一学期美术教学计划学校一班级上册第一学期美术教学方案本册单元和课节教学内容中，技能方面是根据由浅入深、循序渐进的原则排列的。如：熟悉常用工具、材料，初步熟悉基本形和常见颜色，进行形的练习、线的练习、形与色的练习，最终过渡到用多种手段造型。人文内容也有递进关系，如：让同学了解美术，了解同学，了解社会，美化生活，亲近动物，团结友爱。教材依据同学身心进展特点，并结合了相关学科的要求组织与之相适应的课程内容。各单元所包括的课题，涵盖了《全日制义务训练美术课程标准》中规定的四个领域，并保持他们之间适当的比例关系。其中重点突出观赏评述与设计应用两个学习领域。同时，每个单元在课题的教学目标上都努力体现学问与技能、过程与方法、情感态度和价值观的培育。学情分析：（1）同学人数少，易于管理。第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制（2）充分发挥同学的共性，激发同学的美术学习爱好（3）智力水平相对高，动手力量强。（4）思维活跃，富有制造性，老师应加强对同学的正确引导。（5）美术学习习惯还不太好。应对措施：1、注意审美力量的培育教学中，制造条件，多给同学感悟优秀美术作品的机会，引导同学绽开想象，进行比较。让同学谈谈自己的感受，提高他们的审美情趣。2、注意创新精神和创新力量的培育让同学在不断地探究和实践中成长进展创新思维和力量。要关心学.9xwang.com生获得亲身体验，形成宠爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，激发创新的欲望。3、创设文化情境，涵养人文精神美术学习不单是一种技能技巧的训练，而应视为一种文化的学习。要第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制在美术教学中创设肯定的文化情境。4、确立同学的主体地位培育同学凭借自己主动建构学问与活动，去与他人互动，与环境互动，与人类文化互动，达到自身进一步进展的目的。要敬重和爱惜同学，对每个同学的制造成果要赐予充分的确定敬重。5、鼓舞同学进行综合性探究性的学习引导同学在实际生活中领悟人类社会的丰富性，了解各学科的共通之处和相异之处，理解美术对生活的独特贡献，使他们真正获得综合运用美术以及其他学问、技能来解决学习生活中的各种问题的力量。6、重视同学的自评和互评传统美术课程评价是一种以课程目标为依据的鉴定和甄别，现代课程评价应贯彻素养训练精神和以同学进展为本的思想，核心是促进同学的进展。要突出评价的过程和共性差异性，建立进展评价体系。7、恰当运用多种教学手段第4页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制用生动好玩的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、嬉戏、音乐等方式引导同学增加对形象的感受力量和想象力，激发同学学习美术的爱好。8、广泛利用各种课程资源努力开发当地资源开展多种形式的美术训练活动。
