幼儿园音乐活动教案幼儿园音乐活动教案 活动目标： 1.感受固定节奏型 X X X X X，听辨节奏型和乐句。 2.能用拍手、踏脚等身体动作表现基本节奏型，尝试用自制乐器敲击基本节奏型。 3.喜爱参加打节奏的活动，体验活动带来的欢乐。 活动重点：感受和听辨基本节奏型 x x x x x，用身体动作表现基本节奏型。 活动准备： CD 播放器，矿泉水瓶若干，大玩具筐 l 一 2 个。 活动过程： 1、节奏模仿游戏，引发幼儿对节奏的关注和兴趣。 师：小朋友们好，今日李老师来和小朋友们一起做游戏。首先我们要来玩一个我来做，你来学的游戏。老师做动作，你们来模仿。小朋友们要认真看呦。 ①x x x x ②xx x xx x ③x x xx x 老师总结：小朋友们真棒，观察的很认真。刚才我们用手拍出的是不同的节奏型。 2、节奏型 x x xx x 的感受和体验。 (1)播放音乐，幼儿发现并感受节奏型 x x xx x。 师：今日李老师给小朋友们带来了一段音乐，请小朋友们认真听，找一找音乐中的节奏是怎样的。 (2)再次播放音乐，师生共同感受和体验节奏型 x x xx x。 师：小朋友们都很认真的听音乐，已经发现了音乐中的节奏，下面请小朋友们和老师一起跟着音乐拍出节奏，李老师看看哪位小朋友听音乐最认真，拍节奏最准确。 (3)老师总结：小朋友们找的真准，这段音乐的节奏是什么样的啊? 我们一起来拍，x x xx x。 3、通过身体动作表现音乐中的节奏型 x x xx x。 (1)启发幼儿通过身体动作表现音乐中的节奏型 x x xx x。 师：小朋友们节奏拍的又准确又整齐，老师真喜爱你们。刚才我们用拍手的方式表现了音乐中的节奏型，李老师想请小朋友们想一想我们可不可以用身体的其他部位做动作或者发出声音来表现 x x xx x 这个节奏型呢? (2)幼儿尝试，老师指导。启发幼儿按自己的意愿用身体动作表现节奏型。(大肌肉群动作) 师：你想用身体的哪个部位表现节奏?请你来试一试。(个别指导) 师：我们可不可以用手拍拍身体的其他部位来表现节奏呢? 师：小朋友们想一想我们的身体除了手还有哪些部位呢?用脚可以怎样表现节奏? (3)播放音乐，幼儿用动作表现节奏。 师：小朋友们真聪慧，能够用身体的不同部位来表现音乐的节奏，接下来我们跟着音乐用身体动作来表现节奏吧。 观察幼儿，请幼儿示范。老师随机指导。 师：我们班这位小朋友做的非常棒，他的动作很有创意，表现节奏也很准确，李老师想请他来给大家做个示范。 (4)...
