幼儿科学活动教案汇编五篇幼儿科学活动教案 篇 1 活动目标： 观看蝴蝶花，同意听老师讲述蝴蝶花的特征。 学说“ 蝴蝶花” 活动准备： 1. 老师准备多媒体，电脑等。 2. 蝴蝶的标本或者图片。 活动过程： 1. 把幼儿集中在一起，准备让幼儿认识蝴蝶花。 2. 欢看蝴蝶花。 老师打开课件，提问:小朋友们，你们都认识哪些花呢？ … 今日阿,老师带着小朋友一起来看一种花,名字叫做蝴蝶花. 接着打开课件,让小朋友看几组图片后,引导二幼观察花,请幼儿说说这花像什么呢? 提问: 小朋友呀看了那么多美丽的花你们觉得老师给你们看的花像什么呢? 出示蝴蝶的标本或者图片,引导幼儿学说 “蝴蝶花” .先让幼儿看一些别种类型的花,告诉他们这些花分别是什么, 集中小朋友的注意力接着出示蝴蝶花的图片让小朋友得到一定的认识,并学会说蝴蝶花. 引导幼儿观察并发现蝴蝶花有各种颜色,如紫色、蓝色、红色、等.茎和叶子是绿色的。在出示一些蝴蝶的图片，让小朋友观察蝴蝶和蝴蝶花到底是怎么样的不同呢？等。 3．带幼儿去户外散步，找找其他的花，说说这些花的茎、叶子是怎么样的。 课后反思： 对与这堂课，我发现了很多不足也收到很多老师给我的意见和反馈，比如，我在第二个环节没必要出示别的花，这样反而让小朋友乱了，这个环节可以去拿一盆假花让他们欣赏，亲热接触。然后，在语言上有些不必要的话可以舍去，每看过一些图片后可以让幼儿思考了先，在让他们记住这是蝴蝶花。在介绍蝴蝶花的时候也没有介绍到蝴蝶花的特点，这样孩子的注意力容易分散。在操作教具上我也有很多的问题，比如不能管自己，而忽略了孩子应该边关注孩子边操作，孩子集中力散了，可以突然声音一轻可以抓住孩子的注意力。尽量把课件分析透彻，别思考过多不必要的因素。幼儿科学活动教案 篇 2 活动目标： 1、培育幼儿口头表述能力，通过幻灯片，能独立完整的将造纸过程的大意概述出来。 2、让幼儿了解纸的由来，学会利用纸，包括废物利用和循环利用。 活动准备： 各种各样的纸、剪刀、双面胶，造纸过程图、蔡伦图片。 活动过程： 一、谜语导入，引起幼儿兴趣。 师：小朋友们，你们喜爱猜谜语吗？（喜爱）老师这儿有一个谜语想请你们来猜一猜，小耳朵听好了。“四四方方，又白又薄，既能写字，又能画画。” 幼儿：纸 二、引导幼儿了解纸的用途。 师： 小朋友们，你们知道纸有什么用途吗？在平常，我们怎样用纸的呢？ 幼儿：纸可以写字，画画，折纸等。 ...
