幼儿老师工作计划幼儿老师工作计划 1 一、自我现状分析 1、优势： 在幼儿园一线工作 9 年，大本学历，幼教高级职称
工作期间，曾担任大、中、小班老师
工作仔细、踏实
了解每个年龄阶段幼儿特点，能尊重幼儿的原有水平和个性进展，科学有效地实施五大领域的教育，促进幼儿的全面进展
在日常教学中积极开展教科研工作，协助园内开展各项科研课题，同时也积累了一些讨论的有效策略，有多篇文章在国家、市、区级获奖，有多项教育活动在市、区级获奖
2、不足： 理论学习的意识不强，理论基础还需要进一步扎实
指导老师活动的能力还有待提高
二、个人进展目标 1、加强专业理论学习，提高师德修养，树立科学的幼教理念，增强事业心和责任心
2、提高专业水平
学习先进的幼儿教育教学方法和教育经验
能驾轻就熟地掌控教学，灵活应变，形成属于自己的教育风格
3、提高教科研能力
通过《幼儿园教育质量评价标准的讨论》的专题讨论，积累做科研课题的实践讨论经验，掌握一些有用性强、操作性强的讨论方法与手段，提高自身教科研能力
4、提高指导老师能力，促进老师专业化进展
与姐妹园的骨干老师多加沟通，学习其他园所和老师的先进经验
三、实施措施 1、自主学习：阅读幼教专业理论书籍
仔细撰写读书笔记、教育活动随笔，积极与他人沟通感想，开阔视野，提高自己的理论水平，更新教育理念
备选书目如下： 教育理论： 《教育学》、《心理学》、《学前教育学》、《儿童心理学》、《学前游戏论》、《中国教育改造》、《儿童进展》、《教育心理学《教育科学与儿童心理学》等
幼教文集： 《爬上豆蔓看自己》、《窗边的小豆豆》、《幼儿老师 88 个成功的教育细节》、《给老师的建议》、《成长在路上》、《影响老师一生的 100 个好习惯》、《优秀幼儿老师教育艺术 99 例》、《幼儿园教育的 50 个细节》等
幼教杂志： 《学前教育讨论》、《幼儿教育》、《学前
