幼儿艺术领域活动方案 6 篇幼儿艺术领域活动方案 1 活动目的：进一步了解名片的功能，初步学习设计名片。 活动准备：老师——“名片树”两棵，上面悬挂各种各样的名片。 幼儿——每桌上放有铅笔、模板、彩笔、卡纸、剪刀；学习书写数字、名字。 活动过程： 一、总结故事中名片的功能 1、提问：小老虎来到森林以后，是什么帮助它认识了那么多的新朋友？后来，小老虎生病了，又是什么帮助它请来了河马医生？ 2、小结：有了名片真好，既可以用它认识许多新朋友，又可以根据名片上的电话号码、地址与朋友保持联系。 二、欣赏名片树上的各种各样的名片 1、提问：小朋友，平常，你们见过名片吗？见过谁的名片？ 2、我这里也有名片，还有两棵名片树呢！（出示名片树，幼儿观察名片的形、色、装饰方法） 3、小结：名片树上有各种各样的名片，都装饰得很美丽。 三、进一步了解名片的功能，和设计名片的要素。 1、提问：刚才，我们看了各种各样的名片，你们知道名片有什么用？ 2、小结：名片有各种用处，认识新朋友、与朋友保持联系、介绍自己单位的产品等。名片为人们的工作与生活带来了不少方便。 3、请幼儿当设计师为自己设计名片。要求幼儿不忘名字、电话等设计要素，还可以写上自己的班级。 四、幼儿设计名片 老师巡回指导：名字、电话号码是否写清楚；是否会使用模具剪各种形状的名片；装饰得是否美丽。 五、相互沟通 1、提问：你想把名片送给谁？为什么？（提醒幼儿可以把名片送给其他班级的小朋友。） 2、幼儿，老师之间相互交换名片。幼儿艺术领域活动方案 2 活动目标： 1、欣赏毕加索的绘画作品《梦》，引导幼儿发现美并体验这种感受。 2、增加幼儿对色调的认识和理解，培育孩子运用色调进行表现的兴趣和能力。 活动准备： 1、多媒体课件，梦。 2、幼儿作画工具若干。 活动过程： 一、导入活动，出示毕加索的作品《梦》，师生共同欣赏。师：有一个国家叫西班牙，那儿有一个大画家名字叫毕加索，今日，我们一起来看看他的一幅画。 二、通过赏析：引发感受和体验 1、师：画家画了一位什么人？她在做什么？（鼠标，出现作品《梦》）生：画家画了一位阿姨靠在沙发上睡得好香，她在做梦呢？师：我们来学学她的样子。 2、师：红红的，软软的沙发，衬托出阿姨粉红色的手臂，画家把它画得大大的，用了暖色的调子，小朋友，你们能感觉到红色和黄色给人一种什么感觉？生：暖洋洋的。 3、师：阿姨正在做梦，我们看看好梦...
