幼儿集体活动方案(15 篇)幼儿集体活动方案 1 活动目标 1 能创新性地利用各种材料将自己装扮成一只恐龙，进展幼儿的想象力和动手操作能力。 2 幼儿在游戏活动中能团结协作，解决艰难，达到目的。 3 体验创新的成就感和游戏的乐趣。 4 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。 5 使小朋友们感到欢乐好玩，在不知不觉中学习了知识。 活动打算 1 室内：与幼儿共同布置一片侏罗纪的树林。 2 室外：创设游戏情景，在大操场的山上布置“侏罗纪公园”。 3 编写各种各样的废旧材料。 活动过程 1 导入：“小朋友，恐龙真好玩，你能给大家说说你喜爱哪些恐龙呀?” 幼：我喜爱的恐龙有三角龙雷龙翼龙长颈龙剑龙。幼：我喜爱的恐龙有马门溪龙迅猛龙双冠龙。 “你们看，这边有我们编写的各种各样的材料，我们一起把自己装扮成一只美丽的恐龙，好吗?” 2 幼儿装扮自己。 发挥想象，创新性地利用各种材料把自己装扮成一只恐龙。 3 游戏：“穿越侏罗纪”。 老师和孩子们一同来到“侏罗纪公园”，唱唱跳跳，发明来了一只凶狠的霸王龙，大家团结在一起把霸王龙赶走了，然后一起欢乐地跳起舞来。 4 讨论评价，结束游戏。幼儿集体活动方案 2 集体教育活动中的自由讨论环节是比较难组织的。假如，自由讨论的问题是老师预拟好的，幼儿事先没有准备，那么，自由讨论的过程会比较沉闷，幼儿的积极性、参加性就不高，幼儿往往会无所事事，或扯别的话题，讨论的任务完不成，容易引起老师“牵着孩子走”的局面；假如，自由讨论的问题是幼儿自己产生的，幼儿讨论的积极性就会很高，但内容比较零散，不易围绕主要内容讨论，老师组织也会有困难。 要想尽可能地避开“自由讨论太自由”的“混乱”局面，老师首先要解决两大方面的问题： 一是老师方面的问题，老师要有良好的组织集体教学的技能（就是教学艺术）； 二是幼儿方面的问题，幼儿要有良好的集体学习习惯（就是学习常规）。因而，老师安排幼儿自由讨论应注意： 1、必须从幼儿的实际出发，讨论的话题应是幼儿共同关注的，是孩子们感兴趣的。 2、讨论的任务有非常明确的标准，合适的挑战性。 3、参加讨论的人数要合适，一开始可以安排与旁边幼儿讨论，慢慢地逐步过度到几个，甚至一组的幼儿参加讨论。 4、老师还要善于预测幼儿自由讨论中会出现的情况和储备丰富的应对策略。 做到了以上几点，幼儿讨论太自由的行为就会大大减少，也有利于幼儿养成良好的学习...
