周六组合练——语言文字运用+实用类阅读一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1～3题。《记一忘三二》是我读的第一本李娟的书。之前她的《我的阿勒泰》《走夜路请放声歌唱》《冬牧场》，因为对“畅销书”有出自本能的疑虑，我的阅读嗅觉故意绕道走。直到有一天，偶然读到《猫馆记》。我也是养猫之人，遇到李娟却甘拜下风，她不仅养猫无数，观察力更是比猫还敏锐。她既写“猫生”也画人情，令“猫奴”们________。我的阅读嗅觉从此锁定了她。李娟的文字带有一种清晰光明的节奏感，所以只用了大半个上午，我就读完了这本《记一忘三二》。我以为作为散文家，李娟最大的美德是：不抒情。________，抒情成为熬制散文(尤其是“美文”)的底料。有的作者像撒鸡精般拼命往文章里撒“抒情”，以至于整锅汤漂浮着炫丽的辞藻，闻起来________，一打捞，却没什么干货。李娟不同，她描述，叙述，讲述，但不抒情。换言之，不是李娟用语言修饰生活，就是让语言从生活里长出来。不抒情，那靠什么呢？细节。《猫馆记》之所以动人，就在于处处见细节。李娟详写猫的高冷与谄媚，写猫的来与去，写“我家每一只猫咪生平第一次迈出家门的时刻”，均神态毕现，________。她写扫雪，写老师，写院子，写梦境，写过年，写冰箱，()。何谓栩栩如生？有了栩栩的细节，才能“如生”。李娟捕捉细节的能力堪称一流。1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A．魂不守舍转瞬即逝香远益清跃然纸上B．神魂颠倒转瞬即逝香远益清跃跃欲试C．神魂颠倒曾几何时芳香馥郁跃然纸上D．魂不守舍曾几何时芳香馥郁跃跃欲试2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A．换言之，不是李娟用语言修饰生活，就是让生活里长出语言来。B．换言之，李娟不是让语言从生活里长出来，而是用语言修饰生活。C．换言之，不是李娟让语言从生活里长出来，就是用语言修饰生活。D．换言之，李娟不是用语言修饰生活，而是让语言从生活里长出来。3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A．反而不充盈着细节B．也无不充盈着细节C．也不充盈着细节D．反而充盈细节4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。科学家把自己的科研成果奉献给人民，用于造福社会，这是其职责所在。我们不好比较这些贡献的大小与影响，因为科学不同，特别是基础理论和应用技术存在差别，①______________________。但是，无论从事何种学科专业的科学工作者，②________________________。经过科学普及，人们逐渐了解了相关的科技成果，这反过来又促进科学的发展。如果科学家忽视这种责任，就会③__________________________。5．以下是《中国诗词大会》中的一段主持词。请仿照画线部分，在空缺处仿写两个句子。要求：字数相等，主旨一致，语意相关。中国是一个爱诗的国度，中华民族是一个爱诗的民族。我们从祖先三千多年来留下的诗文里，依然可以找到今天我们所渴望的生活的样子。“执子之手，与子偕老”，那是一份承诺；“如切如磋，如琢如磨”，那是一份修为；________________________________________________________________________；________________________________________________________________________。6．下面是一封求职信的正文，在表达上有五处不妥当，请指出并修改。非常感谢您在百忙之中呈阅我的求职信。我是××职业技术学校的一名应届毕业生，所学专业为计算机应用。我来自农村，农村生活导致了我淳朴、诚实、善良的性格和不怕困难、挫折，不服输的奋斗精神。我深知学习机会来之不易，在校期间努力学习计算机基础知识并取得了优异成绩。在学习专业知识的同时，我还十分注重培养自己的动手实践，利用暑假参与了××公司的局域网组建与维护工作。由于这一实践活动，使我巩固了计算机方面的基础知识，锻炼了常用局域网的组建与维护能力。贵公司若能录用我，我一定能使贵公司的事业如日中天！答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、实...
